日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，指导幼儿浇灌自然角的植物，关注种植地的蚕豆是否发芽。

2.生活活动：指导幼儿整理班级的游戏材料、图书角，使物品摆放到位。

3.晨间谈话：我喜欢的动物、有趣的动物耳朵

户外锻炼

1.韵律活动：喜欢听着音乐、跟着老师做动作。

2.队列练习：听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号。

3.徒手操：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

集体游戏：我是萝卜

目标：反应能力

集体游戏：毛毛虫

目标：合作力

集体游戏：切西瓜

目标：奔跑

集体游戏：滚轮胎

目标：双手配合

集体游戏：赶小猪

目标：协调性

分散活动：提供沙包、飞盘等游戏材料。（重点指导：能单手将沙包、飞盘用力甩出）

1.语言活动：巨人和动物（故事）

2.创造性游戏

1.社会活动：保护大森林

2.专室活动：启.影台（光影）

1.音乐活动：小鸟的歌（律动）

2.户外活动：启·乐林

1.数学活动：好看的窗帘

2.创造性游戏

1.美术活动：爱的鸟儿家（美工）

2.户外活动：启·乐林

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）益智区★：提供弹珠迷宫，幼儿进行思考。

（2）建构区：提供各种动物模型，幼儿尝试合作制作动物房子。

（3）语言区：会找一个舒适的位置，安静阅读。

（4）生活区：提供各种秋冬的长袖衣物，练习穿衣扣纽扣的技能。

（5）扮演区：提供动物头饰，鼓励幼儿表演“小兔乖乖”的故事。

（6）美工区：提供贝壳，用颜料和瓶盖印花。

（7）科学区：提供彩色透明卡，用手电筒探索颜色的变化。

2. 创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设娃娃家、宠物店、小餐厅；重点指导宠物店，鼓励幼儿根据宠物的实际需求进行美容。

3.户外活动（启.乐林）：以“野外娃娃家”为主题，鼓励幼儿收集自然材料进行娃娃家游戏。

4.专室活动（启.影台）：以影子为兴趣点，鼓励幼儿大胆探索影子近大远小的秘密。

日 常

生 活

1.晨锻时，遵守游戏规则，爬行时不故意踩到别人。

2.盥洗时，洗完手后，能及时将袖子拉下来。

3.进餐时，身体坐端正，不与同伴讲话，不把食物胡乱倾倒。

4.午睡时，会将自己的衣裤叠放整齐。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1. 鼓励家长可以利用周末的时间带着幼儿去动物园，观赏各种各样的动物，了解有关动物的相关知识。

2. 鼓励家长继续指导幼儿穿脱套头衫、外套。

环境

创设

1. 布置主题墙“动物乐园”，请幼儿给小动物穿上相应的花花衣。

2. 展示幼儿区域游戏的过程，鼓励幼儿互相交流欣赏