日期

内容

日（9.27 补周三）

一

二

三

五（10.9）

六（10.10 补周四）

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿与家长，鼓励他们使用礼貌语，和老师、同伴打招呼。

2.生活活动：指导幼儿按七步洗手法认真洗手，预防传染病。

3.晨间谈话：我了解的党知识、食物有哪些、我喜欢吃的食物是……

户外锻炼

队列练习：练习“向前看--齐。”听到口令，正确做动作，队伍排整齐。

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

动作发展：跳

目标：双脚屈膝，用力向上跳。

动作发展：走平衡

目标：能大胆走平衡木。

动作发展：走

目标：一个跟着一个走

动作发展：爬

目标：手膝着地向前爬

动作发展：跑

目标：在指定范围内四散跑

动作发展：投掷

目标：往篮框里投球。

分散活动：重点指导平衡。目标：能在平衡木上稳步的走。

上午

科学：美味的早餐

户外体验游戏：野外拓展

语言：好饿的毛毛虫（绘本）

户外体验游戏：野外拓展

美术：我喜欢的食物（撕贴）

创造性游戏

数学：节日的气球

户外体验游戏：野外拓展

音乐：荷包蛋（律动）

创造性游戏

健康：食物变变变

创造性游戏

下午

活动

户外活动：看标志爬（体育游戏）

室内游戏：重点指导益智区（你说我猜）

户外活动：小小传球手（体育游戏）

室内游戏：肚子里有个火车站（故事时间）

户外活动：老鹰捉小鸡（体育游戏）

室内体验游戏：光影部落（重点指导光影游戏）

户外活动：跳跳跳（体育游戏）

室内游戏：美味的食物（做做玩玩）

户外活动：萝卜蹲（体育游戏）

室内游戏：重点指导生活区（垃圾分类）

户外活动：木头人（体育游戏）

室内游戏：荡秋千要小心（安全课程）

游戏

活动

1. 区域游戏：能够按照自己的意愿去选择游戏，并且能够和同伴合作游戏。

重点指导生活区，提供各种食物图片，鼓励幼儿搭配营养早餐。

语言区：提供食物的书籍，引导幼儿自主阅读，交流食物名称。

美工区：提供食物图片，鼓励幼儿涂一涂，画一画。

益智区：提供食物拼图，引导幼儿学习根据图片某一特征来拼图。

2.户外体验游戏：野外拓展：熟悉野外拓展游戏场地，了解游戏规则。

3.室内体验游戏：光影部落：初步了解光影的原理，能够按照自己感兴趣的点有选择地进行游戏。

4、创造性游戏：明确动物餐厅的各类工作人员职责，不在活动室中间乱窜。

日 常

生 活

1.晨锻时：能够积极主动参与到晨锻活动中去，尝试不同的体锻器材。

2.盥洗时，提醒幼儿按照七步洗手法洗手，洗完后在水池里把手上的水甩干。

3.进餐时，提醒幼儿不挑食，一口菜一口饭，掉出来的饭菜及时捡到盘子里。

4.午睡时，提醒幼儿穿一件衣服入睡，脱下来的衣服裤子能摆放整齐。

4.离园时，提醒幼儿懂礼貌，会主动跟老师和同伴说再见。

家长

工作

1.与孩子一起收集有关食物的图片，图书，小卡片等，讲授有关的食物知识。

2.请家长购物时带上孩子，引导孩子观察超市里的食物，教孩子指认常见的食物，丰富孩子的生活经验。

3.气温多变，请家长注意根据气温变化，及时给幼儿穿上合适的衣物，保证幼儿身体健康。

4.国庆假期即将来临，引导幼儿假期仍坚持在园的作息时间，早睡早起。用餐时，不挑食不剩饭，自己独立吃完一份食物。

环境

创设

1.布置“好吃的食物”环境，将前期调查问卷张贴出来，供大家交流。

2.丰富照片墙，展示假期幼儿在家的一日三餐，了解食物的不同营养。

3.完善自然角及阳台，丰富环境。