日期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

1.来园接待：亲切接待每一位幼儿，对幼儿进行二次晨检。

2.生活活动：整理小橱柜，保持橱柜干净整洁。

3.晨间谈话：有计划的假期、暑假安全、学会自我保护

户外锻炼

1.队列练习：蛇形走。要求：从排头开始，由一路或几路纵队依次走成蛇形。

2.操节、韵律活动： 跟着音乐节奏，精神饱满，动作有力的做操。

3.徒手操：能按照节拍做操，动作整齐到位。

集体游戏：匍匐爬（爬）

目标：练习匍匐爬行5米

集体游戏：接力跑（跑）

目标：练习用木棒进行接力跑。

集体游戏：夹球走（走）

目标：练习夹球向前走5米。

分散活动：提供绳子、攀爬架、走爬垫子等游戏材料。（重点指导：走。  目标：能保持身体平衡，在斜坡上平稳行走。）

上午

活动

1.区域游戏

2.语言活动：毕业诗（诗歌）

1.区域游戏

2.美术：为毕业典礼做准备（绘画）

1.创造性游戏

2.社会活动：暑假生活指导

休业式

暑假放假

下午

活动

器械操：跟着音乐节奏做操，不抢拍，动作到位。

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

暑假放假

暑假放假

游戏

内容

1. 区域游戏：

（1）语言区：我们毕业了。表述规划图册，提升语言表达能力的同时，整合思维。。

（2）扮演区★：设计师（表演所需背景、服装、道具等）。组织能力的提升，合作能力的提升，协作能力的提升。

（3）生活区：归纳小能手。利用空间等原理，学会整理、归纳。

（4）建构区：向往的小学。构思向往的小学，并赋予实际搭建，提升设计能力、空间能力、拓展大肌肉能力。

（5）美工区：小小手工坊（服装、道具），补充建筑队、海报设计等细小材料，提升幼儿手部精细动作。

（6）科学区：硬币浮起来。通过实验，探究何种材料能使硬币浮起来，感知承受力与浮力。

（7）益智区：智力闯关。手眼协调能力、数字能力的提升。

2.创造性游戏：魔法蛋糕：运用美工区各种自然材料进行制作各种蛋糕，同时绘画蛋糕画册，供小客人购买蛋糕时翻阅选择。。

文具商店：出售各种小学文具用品，从游戏落实幼小衔接，感受小学学习氛围。

日 常

生 活

1.晨锻：能自主选择活动区域，出汗时能及时擦汗并脱去外套、垫毛巾等。

2.盥洗入厕：水龙头开小一些，涂肥皂时及时关掉，节约用水。

3.早点午餐：保持桌面、地面的干净、整洁，不浪费粮食。

4.午睡：能把脱下来的衣服叠整齐放在脚边上，安静入睡。

5.离园：离园佩戴好口罩，有序站在点子上等老师叫到了自己再离园。

家长

工作

1.请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。

2.严格遵守各项作息时间，帮助孩子形成时间观念。

3.和幼儿交流在幼儿园三年的生活、印象最深的事情等，增进幼儿对幼儿园的人、事、物的情感。

环境

创设

1. 将幼儿的毕业照、朋友照放在区域，供幼儿欣赏、交流。

2. 将幼儿制作的毕业留念相册投放在语言区，供幼儿翻阅、交流。