日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：能独立走进园内，尽快找到班级。

2.生活活动：会旋拧喷水壶，给喷水壶装满水。

3.晨间谈话：我的好朋友。

户外锻炼

1.韵律活动：倾听音乐节奏，并掐准节奏做动作。

2.队列练习：原地踏步——上体挺直，上下肢动作协调地在原地踏步。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

集体游戏：小马过河

目标：下肢力量

集体游戏：吹泡泡

目标：反应能力

集体游戏：捕鱼

目标：协调性

集体游戏：老鼠老鼠

目标：钻过障碍

集体游戏：老狼几点了

目标：反应能力

分散活动：提供沙包、小棒等游戏材料。（重点指导平衡：能原地转圈1-3圈并保持平衡）

1.语言：猴子过河

2.户外体验：启·艺轩

1.综合：采访朋友

2.室内活动：创造性游戏

1.音乐：扮家家

2.室内活动：创造性游戏

1.数学：朋友来做客

2.户外体验：启·艺轩

1.社会：借玩具有礼貌

2.室内体验：启·创阁

下午

活动

器械操：能跟随音乐一起有节奏地做动作，动作整齐有力。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区★：我的朋友——根据朋友的外形特征绘画我的朋友。

（2）益智区：数字杯——根据数字和同伴合作放上相应的杯子数量。

（3）语言区：我的朋友——愿意主动讲故事给小朋友听。

（4）生活区：相互帮助穿衣服——会一起合作穿衣服，遇到困难相互帮助。

（5）扮演区：我的朋友——跳朋友舞。

（6）建构区：游乐场——能和同伴合作搭建游乐场。

（7）科学区：管道接龙——和同伴合作玩管道接龙游戏，让弹珠顺利到达终点。

2. 创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，重点指导饰品店，鼓励好好招待顾客，吸引客人。

3.户外活动（启.艺轩）：提供相关材料，绘画“我的朋友”。

4.专室活动（启.创阁）：提供朋友照片，使用水彩笔绘画朋友。

日常

生活

1.晨锻时,能和同伴轮流滑行，锻炼身体协调性；及时调节衣物，知道热了要脱去外套。

2.盥洗时,能卷起袖子用肥皂清洗手，保持手部清洁。

3.午餐时,能吃完自己的一份食物，不挑食，不浪费。

4.午睡时,能将自己的衣物叠整齐，午睡时不影响他人。

家长

工作

1.引导幼儿正确对待同伴的碰撞，愿意宽容的原谅同伴不小心的行为。

2.和孩子一起阅读绘本《手不是用来打人的》这类绘本，鼓励幼儿用正确的方式与同伴交往。

环境

创设

1.布置环境，将绘画“我的朋友”，粘贴在墙上。

2.将幼儿和同伴之间游戏时拍的照片布置在环境中。