日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能主动向班级老师、保健老师等成人打招呼。

2.生活活动：能主动去照顾自然角植物，并做好相关记录。

3.晨间谈话：种花生 怎样种花生

户外锻炼

队列练习：练习两队并一队。

操节、韵律活动：巩固交换位置、及手拉手交换位置的动作。

集体游戏：天黑黑（平衡）

目标：能闭眼向后、向前走。

集体游戏：过河（跨跳）

目标：能通过快速奔跑跨跳30cm高的障碍物。

集体游戏：小皮球（手眼协调）

目标：能单手连续拍球。

集体游戏：小小蛇（钻爬）

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

集体游戏：小青蛙（跳）

目标：能立定跳远不少于40cm。

分散活动：小小蛇。重点指导能侧身钻过直径为60cm的圈。

上午

活动

语言：秋的画报（儿童诗欣赏）

户外体验：启·战营

科学：拓印

室内活动：创造性游戏

数学：比多少

室内活动：创造性游戏

音乐：捉螃蟹（律动）

户外体验：启·战营

美术：树叶变变变（绘画）

室内活动：创造性游戏

下午

活动

室内活动：区域游戏

户外体验：启·战营

室内游戏：区域游戏

室场活动：启·影台

户外活动：小皮球

室内活动：我爱劳动

游戏

活动

1.重点指导艺术区：投放秋季的果实橘子、板栗、花生...进行写生画。

语言区：投放花生图书，巩固种植花生的兴趣和认知经验。

科学区：用放大镜观察周围事物。

生活区：会剥花生、剥秋季的果实。

2.户外体验游戏：启·战营——和同伴相互合作一起进行打仗。（周一、四上午，周二下午）

3.室内体验游戏：启·影台——观察影子和人之间的变化。（周四下午）

日常

生活

1.晨锻时，知道游戏和休息要相互结合。

2.盥洗时，知道节约用水，不开大水龙头。

3.进餐时，不吃汤泡饭。

4.午睡时，根据气温调整盖被子的多少。

5.离园时，不大声吵闹，有序离园。

家长

工作

1.请家长带幼儿到菜市场看看秋天有哪些丰收的果实。

2.请家长在家中带幼儿一起种植植物。

环境

创设

1.将幼儿绘画的秋季果实拓印画丰富在环境中。

2.用秋天的果实布置教室环境。