日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，观察幼儿健康状况，提醒流鼻涕的小朋友口袋里带好纸巾。

2.生活活动：指导幼儿把手套、围巾放在帽子里再放到橱柜中。

3.晨间谈话：早睡早起身体好、不怕冷的工具。

户外锻炼

队列练习：听口令练习向左向右转，跨脚、转体、并脚。

操节、韵律活动：愿意跟着老师一起动起来，活动身体各个部位。

集体游戏：红绿灯（走）

目标：听信号向指定目标走。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：自然摆动手臂快速跑。

集体游戏：袋鼠找妈妈（跳）

目标：双脚并拢向前跳。

集体游戏：小马过河（跨）

目标：平稳跨过50cm宽的“小河”。

集体游戏：抛接球（抛）

目标：学习双手向上抛大皮球。

分散活动：重点指导抛。目标：能掌握抛的动作，并尝试接住球。

上午

活动

语言：冬天到（故事）

创造性游戏

数学：三只熊

创造性游戏

美术：好看的小手套（绘画）

户外体验：沙水世界

科学：暖暖的手套

室内游戏：光影部落

音乐：宝宝不怕冷（歌曲）

户外体验：沙水世界

下午

活动

户外活动：开火车（体育游戏）

室内游戏：传话（语言游戏）

户外活动：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：两串项链（益智游戏）

户外活动：烤香肠（体育游戏）

室内游戏：下雪了（故事时间）

户外活动：蚂蚁搬豆（体育活动）

室内游戏：糖果屋（做做玩玩）

户外活动：网鱼（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（小鬼当家）

游戏

活动

1.重点指导美工区：提供吸管、墨水，颜料，指导幼儿吹画—梅花。

益智区：提供珠子、插片，指导幼儿利用玩具拼出雪花，并知道是6片花瓣。

语言区：继续提供各种有关冬天的图画书，感受冬天的季节特点。

生活区：提供手套，让幼儿知道手套的正确戴法。

建构区：提供雪花塑料玩具、雪爷爷卡纸玩具，指导幼儿搭建冬天的户外景象。

2.户外体验游戏：沙水世界——创造性地利用身边的材料，装饰小猪，并给小猪洗澡。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：STEM中心——能根据光影的效果，创造出冬天的影子。（周四上午）

4.创造性游戏：(1)游戏中，能尝试寻找材料丰富自己的游戏需要。

(2）游戏结束，能大胆讲述自己的游戏过程，并为他人出现的问题思考对策。

日 常

生 活

1.晨锻时，能主动脱外套，围巾等，出汗了会主动垫毛巾。

2.盥洗时，不在盥洗室里嬉戏打闹。

3.进餐时，坐姿端正，一手拿勺子一手扶着碗进餐。

4.午睡时，会把鞋子，衣服裤子都整理好再睡觉。

家长

工作

1.接送孩子时，注意给孩子保暖，以免孩子着凉。

2.在家中适当开窗通风，保持室内空气质量好。

3.传染病多发季节能少去人多密集的地方，以免传染疾病。

环境

创设

1.将幼儿的作品布置在话题墙上，供幼儿感受新年的快乐氛围。

2.将新年挂饰、拉花、福字、对联，布置班级环境，营造新年氛围。