日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手。

3.晨间谈话：我喜欢的动物 动物的本领

户外锻炼

队列练习：原地踏步走”听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

动作发展：平衡

目标：会手膝着地向前爬。

动作发展：走

目标：一个跟着一个走，保持队伍整齐。

动作发展：跑

目标：听指令跑和停。

动作发展：钻

目标：能弯腰钻过连续三个圈。

动作发展：跳

目标：双脚并拢跳、分开跳。

分散活动：重点指导玩平衡。目标：会手膝着地向前爬。

上午

活动

语言：巨人和动物（故事）

室内活动：创造性游戏

音乐：小鸭子（律动）

室内活动：创造性游戏

社会：保护大森林

户外体验：野外拓展

美术：爱的鸟儿家（手工）

室内活动：光影部落

数学：大手和小手

户外体验：野外拓展

下午

活动

户外活动：切西瓜（体育游戏）

室内游戏：看谁跑得快（娱乐游戏）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：捉迷藏（语言游戏）

户外活动：大型玩具（体育游戏）

室内游戏：我的火车就要开（智力游戏）

户外活动：老猫睡觉醒不了（体育活动）

室内游戏：找小猫（音乐游戏）

户外活动：爱护小树（体育游戏）

室内游戏：好宝宝（谈话活动）

游戏

活动

区域游戏：

重点指导区域：益智区：提高玩具若干，指导幼儿数一数5以内的物体，并用点点来表示。

美工区：提供黏土、塑料玩具，指导幼儿用黏土制作小动物。

建构区：能够用积木渭河和垒高。

创造性游戏：娃娃家：能够把玩过的物品，送回原位。

玩具超市：提供银行卡，指导幼儿刷卡买单。

室内体验：光影部落：能利用手电筒发出的光找到影子。（周四上午）

户外体验：体能拓展：选择自己喜欢的区域，来展开游戏。（周三上午）

体能拓展：知道滑索的力量和身体的弯曲保持前行。（周五上午）

日 常

生 活

1.晨锻时，遵守游戏规则，爬行时不故意踩踏他人的身体。

2.盥洗时，洗完手后，能及时将袖子拉下来。

3.进餐时，身体坐端正，不与同伴讲话，不把食物胡乱倾倒。

4.午睡时，会将自己的衣裤叠放整齐。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑

家长

工作

1.不要在幼儿园入园或离园期间，给幼儿吃棒棒糖，避免危险事故发生。

2.当幼儿将在园学习的歌曲、儿歌在家中表演时，要给与关注和赞扬。

环境

创设

1.指导动物的种类，并把了解的动物图片形式张贴在话题墙。

2.展示幼儿区域游戏的过程，鼓励幼儿互相交流欣赏。