日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待新生幼儿与家长，安抚幼儿情绪，和家长沟通。

2.生活活动：划分幼儿生活区，丰富生活区内容。

3.晨间谈话：我懂礼貌 不抢玩具 自己的事情自己做

户外锻炼

队 队列练习：整队，学会一个跟着一个拉好衣服开小火车走。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

体育游戏：开火车（走）

目目标：一个跟着一个走。

体育游戏：过小桥（平衡）

目目标：锻炼平衡能力。

体育游戏：小乌龟（爬）

目标：连续双膝爬。

集体育游戏：大皮球（跳）

）目标：双脚并拢跳、跑。

集体育游戏：小汽车（跑）

目目标：听指令跑和停。

分散活动：重点指导走。目标：能一个跟着一个走。

上午

活动

社会：我是xx组小朋友

健康：小手真干净

音乐：我上幼儿园（歌曲欣赏）

语言：点点爱去幼儿园（欣赏）

数学：玩具找家

下午

活动

游戏名称：大皮球（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏

游戏名称：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：星星相框（做做玩玩）

游戏名称：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：我爱幼儿园（故事时间）

游戏名称：开火车（体育游戏）

室内游戏：不随意跑（安全平台）

游戏名称：小鱼游（体育游戏）

室内游戏：小鬼当家（管理员）

游戏

活动

区域游戏：

重点指导语言区：能拖鞋进入阅读区域，看完后能自己穿好鞋子。

生活区：提供娃娃、衣服、鞋子、袜子等生活用品，指导幼儿帮助娃娃穿衣服、拉裤子。

美术区：提供橡皮泥，初步感受橡皮泥的性能。

创造性游戏：

娃娃家：投放“床、椅子”等游戏材料，指导幼儿学习“玩娃娃家”。

图书馆：布置“标签”，引导幼儿按照标签进行摆放书。

建筑队：熟悉木制积木材料，能用垒高的方式搭建物品。

日 常

生 活

1.晨锻时，能站在自己的标记点上。

2.盥洗时，不把水甩在地上。

3.午餐时，能右手拿勺子，左手扶着碗一口一口吃。

4.午睡时，能将鞋子摆放整齐。

5.离园时，能安静地在座位上等待家长来接。

家长

工作

1.日常生活中，多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服、鞋袜等。

2.疫情期间，请家长不要带孩子去人员密集的地方避免交叉感染。

3.请家长配合我们开学工作，带一些自然角的植物。

4.请家长和幼儿沟通时通过语言多引导孩子喜欢上幼儿园。

环境

创设

1. 继续不知班级环境，丰富班级内容。

2. 添加“我上幼儿园”这一主题环境内容。