日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿主动签到，并做好二次晨检，记录体温。

2.生活活动：能主动参与自然角除草、浇水、擦器皿等劳动。

3.晨间谈话：我的好朋友  帮助弟弟妹妹  安慰弟弟妹妹入园情绪……

户外锻炼

1.韵律活动：能精神饱满的做韵律，活动身体。

2.队列练习：重点练习四列纵队变二列纵队，并整齐踏步四散走。

3.徒手操：跟着音乐节奏精神的做动作，动作有力整齐。

集体游戏：跳绳

目标：能连续跳绳2个

集体游戏：过小桥

目标：发展平衡能力和上下肢动作的协调性。

集体游戏：投掷

目标：能肩上挥臂投掷，并投准移动目标。

集体游戏：跳绳

目标：能连续跳绳2个

集体游戏：爬

目标：能手膝着地爬

分散活动：提供沙包、绳子、抛接等游戏材料。（重点指导：跳绳能跳10个以上。）

1.语言：我是大班小朋友

2.区域游戏

1.音乐：礼貌歌

2.室场游戏：启.智庭

1.社会：我做值日生

2.区域游戏

1.美术：生活环节标志

2.户外体验：启.战营

1. 数学：认识时钟

2.区域游戏

下午

活动

器械操：手臂伸直，能听清音乐，按照正确的方向转动自己的身体。  

创造性游戏

创造性游戏

户外体验：启.战营

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：能按照规则进行游戏，与同伴友好相处。

（1）建构区：提供多种建构材料，能与同伴商量后，有目的的搭建。

（2）益智区：提供座位图片素材，巩固二维坐标。

（3）语言区：提供剪刀、胶带等材料，引导幼儿尝试修补图书。

（4）生活区：提供小抹布、刷子等，提醒幼儿为班级服务，主动劳动。

（5）扮演区：提供《小孩不小歌》图片、音频等，供大家欣赏并进一步熟练歌唱。

（6）美工区：提供画纸、彩笔等，能根据自己的需要绘画记录当天发生的事情。

（7）科学区：尝试用不同工具来测量物品。

2.户外体验游戏：启·战营：能创想游戏情节，分工合作。

3.创造性游戏：与幼儿共同商量开设，快递驿站、首饰店，提醒幼儿共同收集材料，为更好地开展游戏做好准备。

4.室内体验游戏：启·智庭：能大胆的进行创想设计 ，并进行拼搭。

日 常

生 活

1.晨锻：能积极主动的参与各项游戏，进行全方面的锻炼。

2.盥洗：知道水量开到合适的大小，洗完手记得关好水龙头。

3.午餐：能正确使用筷子，午餐时细嚼慢咽，不随意说话。

4.午睡：能以舒适、健康的姿势入睡，不趴着睡。

5.离园：能带好自己的物品，在等待区等待家长，不随意跑动。

家长

工作

1.请家长尽可能创设幼儿与同伴共同活动的机会，观察并引导幼儿正确地与同伴交往。

2.请家长引导幼儿积极参加体育锻炼，指导幼儿练习双手交换拍球。

3.请家长继续配合做好疫情防控的工作，如有外出及时告知老师，做好安全隔离。

环境

创设

1.继续新增语言区中“我是小小广播员”环境，让幼儿多多练习语言能力。

2.将户外种植园地添加围栏布置。