日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：能独立走进园内，尽快找到班级，不在其他区域逗留。

2.生活活动：主动给植物浇水，并把花盆搬到阳光下，帮助植物多晒晒太阳。

3.晨间谈话：小苗苗、萝卜长大了、今天你好吗。

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟上音乐节拍，动作标准整齐。

2.队列练习：练习看齐——排头幼儿两臂侧平举，其余幼儿前平举，双眼看前排幼儿颈部。

3.徒手操：能熟记动作要领，做操时有力度。

集体游戏：传球

目标：反应能力

集体游戏：小兔找家

目标：下肢力量

集体游戏：小孩真爱玩

目标：四散跑

集体游戏：解放军

目标：手脚协调

集体游戏：掷沙包

目标：投掷

分散活动：提供沙包、滚筒、抛接布等游戏材料。（重点指导：能在一定范围内追逐跑。）

1.生成活动：观察萝卜苗

2.户外活动：启·筑廊（建构）

1.生成活动：

2.创造性游戏

1.数学活动：布置小房间

2.创造性游戏

1.生成活动：

2.户外活动：启·筑廊（建构）

1.生成活动：

2.户外活动：启·智庭

（建构）

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）科学区★：提供水、树叶、洗洁精等材料，鼓励幼儿进行树叶快跑实验。

（2）益智区：提供萝卜、转盘，鼓励幼儿进行排序游戏。

（3）语言区：提供萝卜图片、幼儿的绘画等，引导幼儿与同伴自由讲述。

（4）生活区：提供被子、步骤图等，指导幼儿正确折叠被子。

（5）美工区：提供彩色纸、步骤图，引导幼儿折纸胡萝卜。

（6）音乐区：提供秋风音乐等，鼓励幼儿与同伴合作表演歌曲。

（7）建构区：提供积木、树叶、汽车等，鼓励幼儿搭建秋天的小公园。

2.创造性游戏：能根据自己的需要，选择不同的物品；重点指导服装店，能主动向顾客推荐服饰。

3.户外活动（启·筑廊）：感受拼插积木的搭建方式，能寻找伙伴搭建房子或公园。

4.专室活动（启·智庭）：能根据自己的计划，坚持执行搭建城堡、游乐园等。

日 常

生 活

1.晨锻时，能主动参与锻炼，及时穿脱衣物，不让自己受凉。

2.盥洗时，能将水龙头开到适当大小，节约用水。

3.进餐时，知道安静用餐，一勺饭一勺菜，细嚼慢咽。

4.午睡时，能将衣裤折叠整齐，然后安静入睡。

5.离园时，能主动与老师、同伴说再见，有序离园。

家长

工作

1.建议家长用照片的形式记录下孩子与大自然亲密接触，参与利用秋天里自然物制作活动的照片并进行分享。

2.请家长帮助孩子养成自觉洗手的习惯，及提高其保管自己物品的生活自理能力。

环境

创设

1.丰富自然角环境提供记录本，将青菜发芽生长情况记录下来，供幼儿共同观察记录。

2.将幼儿的作品“树叶变变变”布置在主题墙上，感受秋天的景色。