日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能主动和老师、小朋友问好，进入班级先洗手再游戏。

2.生活活动：给青菜浇水，并把花盆搬到阳光下，帮助青菜多晒晒太阳。

3.晨间谈话：萝卜种植记、预防传染病、秋天的萝卜

户外锻炼

队列练习：练习听指令向后转。

操节、韵律活动：能够跟上音乐节拍，动作标准整齐。

动作发展：爬

目标：能匍匐爬2米。

动作发展：跑

目标：能在一定范围内追逐跑。

动作发展：走

目标：能倒退走。

动作发展：跳

目标：原地纵跳触物。

动作发展：钻

目标：侧身钻过直径60cm的圈。

分散活动：重点指导爬。 目标：练习匍匐爬。

上午

活动

生成活动：

户外体验：启·耕舍

生成活动：

室内活动：创造性游戏

数学：比多少

室内活动：创造性游戏

生成活动：

户外体验：启·耕舍

生成活动：

室内活动：创造性游戏

下午

活动

室内活动：区域游戏

户外体验：启·耕舍

室内游戏：区域游戏

室场活动：启·阅楼

户外活动：拍球（体育游戏）

室内活动：穿衣服（自我服务）

游戏

活动

1.区域游戏：能主动选择自己想要的区域，游戏结束后整理玩具。

重点指导语言区：提供秋天水果、故事盒等，尝试自由讲述、演一演秋天的故事。

益智区：提供各种坚果若干、底板，按照坚果的特征进行分类，并用数字描述。

2.创造性游戏：能根据自己的需要，选择不同的物品。

银行：提醒小客人遵守秩序，排队等候办理业务。

服装店：引导小老板尝试根据顾客需要选择适合的服装装扮顾客。

3.户外体验游戏：启·耕舍——巩固施肥、挖坑、播种的技能，能先想好步骤再种植。（周一、四上午，周二下午）

4.室内体验游戏：启·阅楼——安静阅读，并尝试绘画有趣的故事情节。（周四下午）

日 常

生 活

1.晨锻时，能主动参与锻炼，及时穿脱衣物，不让自己受凉。

2.盥洗时，能将水龙头开到适当大小，节约用水。

3.进餐时，知道安静用餐，一勺饭一勺菜，细嚼慢咽。

4.午睡时，能将衣裤折叠整齐，然后安静入睡。

5.离园时，能主动与老师、同伴说再见，有序离园。

家长

工作

1.建议家长用照片的形式记录下孩子与大自然亲密接触，参与利用秋天里自然物制作活动的照片上传至QQ群进行分享。

2.请家长帮助孩子养成自觉洗手的习惯，及提高其保管自己物品的生活自理能力。

环境

创设

1.整理幼儿益智区游戏的材料并将幼儿游戏的过程展示呈现。

2.将幼儿的作品“树叶的照片”布置在主题墙上，感受秋天的景色。