日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼，主动测量体温。

2.生活活动：知道先洗手后进区域游戏。

3.晨间谈话：吹泡泡 扇子

户外锻炼

队列练习：练习两条纵队变四条总队。

操节、韵律活动：操节练习时，精神饱满，动作有力度。

集体游戏：舞龙灯（走）

目标：向指定方向持物走。

集体游戏：风火轮（跑）

目标：听信号向指定方向跑。

集体游戏：小青蛙（跳）

目标：能双脚同时用力蹬地起跳。

集体游戏：小乌龟（爬）

目标：能手膝着地自然协调地向前爬。

集体游戏：小火箭（抛）

目标：能双手用力向上抛球。

分散活动：双脚跳、爬行、平衡等，重点指导能双脚同时用力蹬地起跳。

上午

活动

数学：小猴建筑师

室内：创造性游戏

音乐：开火车

室内：创造性游戏

科学：吹泡泡

户外：启·乐林

美术：扇子印画

室场：启·影台

健康：玩海

户外：启·乐林

下午

活动

户外游戏：切西瓜（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：彩虹伞（体育游戏）

室内游戏：大雨伞（做做玩玩）

户外游戏：滑滑梯（体育游戏）

室内游戏：魔法夏天（故事时间）

户外游戏：攀爬架（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

游戏名称：蹦蹦床（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（劳动活动）

游戏

活动

1.重点指导建构区：能够结合自己的生活经验，用单元积木搭建夏天的树。

美工区：能够使用轻粘土结合搓、压的技能制作吹泡泡的场景。

语言区：能安静倾听故事，并愿意和同伴分享故事内容。

音乐区：能使用纱巾装扮自己。

2.户外体验游戏：启·乐林——会使用身边的材料如树枝、树叶、野果丰富娃娃家的情境。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：启·影台——喜欢摆弄光源和物体制造影子。（周四上午）

4.创造性游戏：（1）能用单元积木搭建娃娃家的道具，如桌子、床、灶台、门等。

（2）能和同伴商量、分配角色，并丰富游戏内容。

日 常

生 活

1.晨锻时，会与同伴合作玩球，并快速整理玩具。

2.盥洗时，不把水龙头开的太大，避免把水溅湿在衣服上。

3.进餐时，不挑食、不偏食，尝试根据自己的饭量挑选午餐。

4.午睡时，会自己打开被子，起床后能尝试折叠被子。

5.离园时，离园前能将自己的小椅子摆放整齐，并与老师打招呼。

家长

工作

1.提供扇子、凉帽、太阳眼镜让孩子带到幼儿园，引导孩子观察。

2.注意幼儿的夏季穿着和饮食习惯，避免着凉引起生病

环境

创设

1.制作扇子印画的作品展，供大家相互欣赏。

2.科学区提供吹泡泡的工具，供幼儿制作各种形状的吹具。