日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：能独立走进园内，尽快找到班级，不在楼梯走廊上奔跑。

2.生活活动：会给自然角植物浇浇水。

3.晨间谈话：新年好 我的愿望

户外锻炼

1.韵律活动：倾听音乐节奏，并卡准节奏做动作。

2.队列练习：跑步走——巩固两手半握拳，两臂屈肘在体侧的意识。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

集体游戏：蜘蛛爬

目标：腹部力量

集体游戏：小兔找家

目标：下肢力量

集体游戏：传球

目标：手眼协调

集体游戏：捉星星

目标：四散跑

休业式

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导手眼协调）

1.区域游戏

2.歌唱活动：雁儿飞

1.区域游戏

2.语言活动：小母鸡回来了

1.创造性游戏

2.美术活动：漂亮的围巾、手套

1.区域游戏

2.社会活动：大家来拜年

休业式

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

创造性游戏

创造性游戏

户外活动：整理室场（一）

户外活动：整理室场（二）

休业式

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供轻粘土，会用搓、按、压的技能制作虎头。

（2）建构区：提供棉花，继续巩固搭建多层小楼的技能。

（3）语言区：提供《不怕冷的大衣》图片，引导幼儿进行排图讲述。

（4）生活区：提供袜子，巩固洗袜子的技能。

（5）科学区：提供梳子、废纸，感受摩擦起电的效应。

（6）益智区：提供大小不同的雪花，巩固练习自主排序的活动。

（7）扮演区：提供《新年好》的歌曲，和同伴一起表演迎新的舞蹈。

2.创造性游戏：能有序整理创造性游戏的材料。

3.户外活动（启·耕舍）：能按照类别整理游戏材料。

4.专室活动（启·创阁）：能用抹布等工具打扫室内室场。

日   常

生   活

1.晨锻时,及时调节衣物，知道热了要脱去外套。

2.盥洗时,能卷起袖子用肥皂清洗手，保持手部清洁。

3.午餐时,能吃完自己的一份食物，不挑食，不浪费。

4.午睡时,能将自己的衣物叠整齐，午睡时不影响他人。

家长

工作

1.可以和孩子一起购置年货、书写福字、对联等，感受过年的气息。

2.和孩子一起阅读与新年相关的绘本，营造中国年的氛围。

环境

创设

1.结合新年，和孩子一起布置教室内的节日环境。

2.安排丰富的新年活动，为每个幼儿创设表现自己的机会。