日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，询问幼儿冷暖情况，要求幼儿动一动，不怕冷。

2.生活活动：能主动擦桌子及橱柜，体验为他人服务的快乐情感。

3.晨间谈话：我爱冬天  我眼中的冬天  新年来到了

户外锻炼

队列练习：继续练习走圆，听指令三路纵队走成三个圆。

操节、韵律活动: 能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

动作发展：跑

目标：助跑跨跳不少于40厘米的平行线。

动作发展：拍球

目标：能单手连续拍球20个。

动作发展：走

目标：能闭眼向前走5米。

动作发展：投掷

目标：能肩上挥臂投掷3米。

动作发展：跳

目标：能双脚在直线两侧行进跳。

分散活动：匍匐爬。目标：能用手肘、膝盖撑地匍匐爬3m。

区域游戏

语言：雪孩子（童话欣赏）

区域游戏

科学：冬天的树

区域游戏

语言：松树爷爷的帽子

区域游戏

音乐：堆雪人（歌曲）

区域游戏

美术：七彩雪花

下午

活动

器械操：能动作统一跟着老师做。

启嬉池

创造性游戏

启味斋

启嬉池

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）★：美工区：提供颜料、气泡沫、棉签、印画工具。引导幼儿通过印、添画的方式表现出雪人及下雪天的场景

（2）益智区：提供带有动物图案的纸杯，引导幼儿将相同的动物快速相连。

（3）语言区：提供与冬天有关头饰和绘本，引导幼儿看一看、演一演。

（4）生活区：提供围巾，引导幼儿练习几种不一样的围围巾的方法。

（5）扮演区：提供各种与冬天有关的表演物品，和同伴合作表演。

（6）建构区：提供雪花、雪人、新年树等辅助材料，能够建构、创建冬天的公园。

（7）科学区：提供颜料和白菜叶子，让幼儿了解虹吸现象。

2. 创造性游戏：继续添置汉堡盒、自制汉堡，丰富西餐厅游戏材料，对游戏中出现的问题能积极思考，寻求解决方法。

3.户外活动（启·嬉池）：以“寒冷的冬天”为主题，鼓励幼儿共同搭建冬天的城堡。

4.专室活动（启·味斋）：以“寒冷的冬天”为主题，引导幼儿自制冬日水果茶饮。

日 常

生 活

1.盥洗：洗手时将袖子挽起，不弄湿衣服。

2.进餐：午餐时不乱扔残渣，要放盘子里。

3.散步：欣赏冬天的景色，能将自己看到的景色大胆进行讲述。

4.午睡：睡觉时把手伸进被子，不乱晃动手。

家长

工作

1.多带幼儿到户外，体验冬季的独特气候，引导幼儿观察动植物在冬天的变化。

2.天气寒冷，请家长给幼儿做好防寒保暖的措施，并交给幼儿一些简单的保暖方法，让幼儿健康度过寒冷冬季。

环境

创设

1.布置“冬天”的场景，引导幼儿将自制的小雪花、窗花、小雪人、新年树装扮、美化教室，营造冬天的温馨气氛。

2.将幼儿作品“新年树”布置在主题墙上，引导幼儿互相欣赏。