日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿洗手后进入区域游戏。

2.生活活动：主动的整理自己柜子里面的物品。

3.晨间谈话：夏天来了、太阳火辣辣、夏天的声音。

户外锻炼

队列练习：听口令，练习“原地踏步”。要求：上体正直，上下肢协调地踏步走。

操节、韵律活动：做操时要跟着音乐节奏做，眼睛看着老师。

动作发展：钻爬

目标：能用手肘、膝盖撑地匍匐爬3m

动作发展：平衡

目标：原地转1-3圈，保持平衡

动作发展：跳

目标：由高25-35cm处往下跳

动作发展：跑

目标：在一定范围内四散追逐跑

动作发展：投掷

目标：能肩上自抛自接球3个

分散活动：钻爬。目标：能用手肘、膝盖撑地匍匐爬3m。

1.语言：夏天的歌

2.创造性游戏

1.美术：水中仙子

2.创造性游戏

1.科学：夏天到了

2.启筑廊

1.数学：动物运动会

2.启智庭

1.音乐：夏天的雷雨

2.启筑廊

下午

活动

器械操：动作有力，能跟着口令做动作。

区域游戏

安全教育：防溺水

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）★美工区：提供彩色粉末、卡纸、喷壶引导幼儿创作“下雨了”下雨了感受水渍（雨滴）洒彩色粉末后形成的不规则画面。

（2）益智区：提供苍蝇拍、苍蝇卡片、骰子，引导提升自己的快速反应能力和点数能力。

（3）语言区：提供绘本《夏日的一天》引导幼儿自主讲述

（4）生活区：提供新鲜莲蓬若干，小碗，各种便于取出莲子的工具（如镊子、冰棒棍、安全刀等）引导幼儿取莲子。

（5）扮演区：提供铃鼓、响板、mp3引导幼儿进行打击乐表演《雷声》。

（6）建构区：提供积木、自然材料等引导幼儿搭建赛龙舟场景。

（7）科学区：提供天气记录表、笔引导幼儿记录夏天的天气

2. 创造性游戏：能根据游戏规则开展公交车游戏。

3.户外活动（启·筑廊）：能合理利用建构材料搭建赛龙舟。（周三、周五上午）

4.专室活动（启·智庭）：能合作搭建夏天的水上乐园。（周四上午）

日 常

生 活

1.晨锻时，引导幼儿控制运动量，不大量出汗。

2.用餐时，提醒幼儿不随意说话，保持干净卫生。

3.午睡时，进入午睡室能保持安静，衣服折叠整齐。

4.盥洗时，提醒幼儿排队洗手不拥挤。

家长

工作

1.和爸爸妈妈一起阅读节气类书籍，并且能够一起探寻24节气之立夏的那些秘密。

2.爸爸妈妈周末可以就近带宝宝到西塘河的荷塘月色欣赏夏日荷塘的美景。

环境

创设

1.将幼儿在户外观察或寻找到的夏季特征的景象，拍照或绘画形式记录，装饰在主题墙或区域内，供幼儿欣赏。

2.将幼儿制作的赛龙舟美工作品投放建构区，丰富游戏内容。