日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿按照“七步洗手法”认真洗手再进入区域活动。

2.生活活动：提供动物塑封图片和各种毛线，引导幼儿能够有序的绕毛线，给小动物穿毛衣。

3.晨间谈话：动物的尾巴、什么动物冬天爱睡觉、我的小乌龟

户外锻炼

1.韵律活动：精神饱满，动作到位。

2.队列练习：能听清口令：“六变三”，能够六条队伍两两插空靠拢，变成三排。

3.徒手操：能眼睛看着老师认真做操，不东张西望。

戏：小兔找山洞

目标：双脚跳

集体游戏：小乌龟

目标：四肢着地爬

集体游戏：拍球

目标：手眼协调拍球

集体游戏：打败大灰狼

目标：投掷

集体游戏：烤香肠

目标：侧身滚集体游

分散活动：提供小车。（重点指导：踩能手脚协调控制小车方向。）

1.语言：乌龟背上的房子

2.户外体验：启·嬉池（沙水）

1.数学：大大小小的水果（判断7以内的数量）

2.室内活动：创造性游戏

1.科学：乌龟的近亲

2.室内活动：创造性游戏

1.泥工：乌龟

2.室内活动：创造性游戏

1.音乐：快乐的小海龟

2.室内体验：启·影台（光影）

下午

活动

器械操：能与同伴进行有效的互动。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）生活区★：提供小乌龟，鼓励幼儿用牙刷给乌龟洗澡。

（2）益智区：提供乌龟拼图，鼓励幼儿观察乌龟的花纹判断乌龟的品种。

（3）语言区：提供关于乌龟的绘本，鼓励幼儿根据绘本内容简单讲述绘本故事。

（4）建构区：提供木质积木，鼓励幼儿合作一起搭建，会商量用不同的方法搭乌龟的家。

（5）扮演区：提供关于乌龟的绘本，鼓励幼儿根据绘本表演。

（6）美工区：提供纸盘，鼓励幼儿能用线描画创造性地表现乌龟的背。

（7）科学区：提供鹅卵石，鼓励幼儿观察乌龟是怎样爬山坡的。

创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设休闲小站，蔬菜店，理发店；重点指导小舞台，提供小动物饰品，引导化妆师为小演员打扮，然后进行演出活动。3.户外活动（启.嬉池）：以“ 乌龟 ”为主题，鼓励幼儿给乌龟创造舒适的家。

4.专室活动（启.影台）：以“ 乌龟 ”为主题，鼓励幼儿观察乌龟的脚。

日 常

生 活

1.晨锻时, 活动中，能及时穿脱衣物，出汗了要找老师塞毛巾；

2.盥洗时, 排队洗手，按照七步洗手法，拉起袖子洗手；

3.午餐时, 坐姿端正，细嚼慢咽，按时吃完。

4.午睡时, 指导幼儿正确的折叠被子并摆放整齐。

5.离园时，主动塞好小椅子，整理、带好储物柜中的物品再离开。

家长

工作

1.请利用周末或节假日带孩子去动物园、花鸟市场等场所观察各种动物，鼓励孩子主动了解动物的特征和习性。

2.请把爸爸妈妈为幼儿讲讲有哪些珍稀动物，帮助幼儿了解珍稀动物的外形，同时，激发幼儿保护珍稀动物的意识。

3.请家长接送孩子的时候能帮助孩子带好口罩、帽子、手套，做好防护工作。

环境

创设

1.完成《嗨，乌龟》话题墙，将幼儿美术作品《小乌龟》装饰上墙。

2.记录幼儿在探索乌龟时的发现，图文结合布置在主题墙上供幼儿探讨。

本周

反思