日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，了解幼儿身体情况以及穿衣量。

2.生活活动：引导幼儿能够主动练习筷子夹弹珠，掌握使用筷子的方法。

3.晨间谈话：各种各样的鱼、天冷我不怕、爱就在身边（关爱残疾人）

户外锻炼

队列练习：围圆走圈，听到口令时，能侧过身，一个接一个的围圆走成圈。

操节、韵律活动：身体站直，动作准确，精神饱满。

动作发展：走

目标：双脚交替自然走

动作发展：投掷

目标：双手自然将沙包投向前方

动作发展：行进跳

目标：轻松自然的双脚同时向前跳

动作发展：跑

听清信号，练习快跑和慢跑。

动作发展：平衡

目标：原地慢转1-2圈，保持平衡

分散活动：行进跳。目标：轻松自然的双脚同时向前跳五下。

上午

活动

语言：龟兔赛跑

户外体验：启·嬉池

数学：漂亮的礼物

室内活动：创造性游戏

音乐：小乌龟上山坡

室内活动：创造性游戏

美术：纸杯乌龟

户外体验：启·嬉池

综合：我的小乌龟（生成）

室内活动：区域游戏

下午

活动

户外游戏：烤香肠（体育游戏）

室内活动：区域游戏

户外游戏：顶包走（体育游戏）

室内活动：游戏计划时间

户外活动：老狼老狼几点钟（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

室场活动：启·智庭

户外游戏：网鱼（体育游戏）

室内活动：我的进步（谈话）

游戏

活动

重点指导益智区：乌龟壳拼图，根据乌龟壳不同的花纹进行拼图，拼出完整的乌龟。

美工区：用果冻壳制作乌龟。

生活区：照顾乌龟，给乌龟喂食、换水。

建构区：设计搭建小乌龟的家。

科学区：认识不同的乌龟，了解乌龟的生活环境。

语言区：指导幼儿继续阅读《龟兔赛跑》，根据绘本中的故事情节进行表演。

2.户外体验游戏：启·嬉池——担当给乌龟挖洞，创造乌龟的家。（周一、四上午）

3.室内体验游戏：启·智庭——设计并搭建乌龟的家。（周四下午）

日 常

生 活

1.晨间锻练：能知冷知热，及时穿脱衣物，出汗了要找老师塞毛巾。

2.盥洗入厕：上厕所不奔跑，洗手前要卷起衣袖，以防沾湿衣袖。

3.进餐：坐姿端正，小手扶好碗，专注吃饭，按时吃完。

4.午睡：知道天气渐冷，能够按照正确的穿脱衣顺序认真、迅速的穿脱衣物，以防着凉。

5.离园：主动塞好小椅子，带好储物柜中的物品再离开。

家长

工作

1.家长可以和孩子一起饲养小乌龟等小动物，并做一些简单的做生长观察记录。

2.和幼儿一起收集各种各样的乌龟的图片带来园，为开展教学活动做准备。

3.请家长配合准备制作乌龟的家的材料。

环境

创设

1.及时将幼儿作品“乌龟”展示出来，布置班级特色展示台。

2.及时将幼儿“观察乌龟、记录乌龟活动”的照片张贴在照片墙上，方便家长及时了解幼儿在园活动情况。

本周

反思