日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，提醒将口罩、外套放进自己的储物柜。

2.生活活动：关心当天的天气及气温，并学习记录。

3.晨间谈话：我长大了、我的身体、我做值日生。

户外锻炼

队列练习： 左右绕圈走。要求：听清口令，使六路纵队变成三个圆圈。

操节、韵律活动：体转运动时，双脚不动，转动上半身。

动作发展：走跑

目标：走跑交替300米。

动作发展：抛接

目标：能上抛皮球后，两手接住。

动作发展：跳

目标：立定跳远不少于40cm。

动作发展：钻爬

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

动作发展：走

目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走。

分散活动：侧身滚、踩小车等。 重点指导两臂侧平举单脚站立，不少于5—10秒

1.社会：看得见的心情

2.区域游戏

1.音乐：快乐地跳吧（欣赏）

2.室内：启阅楼

1.数学：看图编题

2.区域游戏

1.语言：兔子天生会跳绳

2.户外：启乐林

1.美术：眼睛里的世界（线描画）

2.区域游戏

下午

活动

器械操：熟悉新音乐，学习新操节。

创造性游戏

创造性游戏

户外：启乐林

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：丰富新的区域游戏环境及材料，结合幼儿经验，调整游戏内容。

（1）益智区☆：提供黑白两色棋子与棋盘，开展五子棋对弈游戏。

（2）美工区：提供提供颜料、油画棒、印泥等材料，大胆创作指纹画。

（3）语言区：提供关于身体的绘本，自主阅读了解自己的身体。

（4）生活区：提供不同的球类，尝试用筷子夹物比赛。

（5）音乐区：提供自然材料，引导幼儿装饰音乐区的环境。

（6）建构区：提供拼插类积木，尝试建构人物身体。

（7）科学区：提供人体拼图，根据经验评出完整的人体拼图。

2.创造性游戏：幼儿设计游戏标志，制作游戏夹，鼓励幼儿创造新的游戏内容。

日   常

生   活

1.晨锻时,跑步时用鼻子呼吸，紧跟队伍。

2.盥洗时,提醒幼儿保持良好的洗手习惯，不将水渍甩在地上。

3.午餐时,督促幼儿吃饭不说话，养成良好的饮食习惯。

4.午睡时,提醒幼儿统一将外套挂在椅子上，整齐叠放自己的衣服，安静入睡。

5.离园时，能主动和老师道别，拉好大人的手走出幼儿园。

家长

工作

1.请家长督促幼儿早睡早起，尽量在8:10前来园，以便准时参与晨间锻炼。

2.请家长为孩子购买一些以身体为主题的图画书或科普读物，引导他们通过阅读来丰富自己的经验，鼓励他们在阅读的同时也积极思考并提出自己的疑问。

环境

创设

1.将幼儿绘制的值日生探讨内容布置在主题墙上，引导幼儿欣赏、交流。

2.继续丰富教室内午睡室的吊饰隔断。

本周

反思