日期

内容

四

五

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，帮助幼儿测量体温。

2.生活活动：挂好值日生挂牌，做好值日生工作。

3.晨间谈话：开学了、我上大班了、我是哥哥姐姐

户外锻炼

1.韵律活动：倾听音乐节奏，并掐准节奏做动作。

2.队列练习：练习看齐——排头幼儿两臂侧平举，其余幼儿前平举，双眼看前排幼儿颈部。

3.徒手操：能熟记动作要领，做操时有力度。

集体游戏：爬

目标：练习手脚着地爬。

集体游戏：行进跳

目标：能双脚并拢连续向前跳。

动作发展：拍球

目标：连续拍球20个，并探索球的各种玩法。

动作发展：平衡木

目标：能够迅速稳当走过4m独木桥。

动作发展：侧身钻

目标：能弯下腰侧身钻过障碍。

动作发展：跑

目标：练习30米的变速跑。

动作发展：纵跳触物

目标：练习原地触跳碰高物。

分散活动：自由选择体锻区域进行锻炼活动。（重点指导：连续拍皮球20个及以上。）

1.开学典礼

2.安全第一课

1.语言：暑假趣事分享

2.区域游戏

1.社会：我们的新班级

2.区域游戏

1.音乐：学习操前律动

2.室场游戏：整理室场

1.数学：我的新座位

2.区域游戏

1.科学：新学期的自然角2.户外体验：整理室场

1.美术：老师的肖像画

2.区域游戏

下午

活动

器械操：跟着老师学习器械新操，掌握器械的使用方法。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

户外体验

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区★：提供建构材料、自然材料等，尝试运用不同建构方法创意搭建。

（2）语言区：提供标签、工具等，鼓励幼儿分类整理图书，对破损的图书进行修补。

（3）益智区：提供各类趣味棋，重点指导飞行棋游戏注意事项。

（4）生活区：提供新鲜莲蓬若干，小碗，工具等， 能运用工具剥开莲蓬，提高小手肌肉的灵活性。

（5）扮演区：提供铃鼓、响板、各种自制乐器、小音箱，让幼儿在小舞台上大胆进行歌曲表演。

（6）美工区：提供卡纸、装饰材料、彩笔等，自制

（7）科学区：提供

2.创造性游戏：商议并制定游戏计划，根据计划规划游戏场地，为开展游戏做准备。

3.户外活动：。（周三下午、周四上午）

4.专室活动：。（周二上午）

日   常

生   活

1.晨锻时，使用锻练器械时动作到位，与同伴保持安全的活动距离。

2.盥洗时，能安静等待，有序入厕，用过的卫生纸丢进纸篓里。

3.进餐时，一口饭一口菜不挑食，并能细嚼慢咽。

4.午睡时，脱衣裤动作迅速，将折叠好的衣裤放在指定位置。

5.离园时，能保持安静，等待老师叫自己的名字再道别离开。

家长

工作

1.请家长做好幼儿的开学之后的心理变化的准备，慢慢引导幼儿适应大班生活。

2.请家长带一些自然角的植物或者小动物，布置我们的自然角。

环境

创设

1.将幼儿的成长照片布置在主题墙，供幼儿欣赏，感知成长的变化。

2.重新合理规划自然角环境，投放自然角记录表。

本周

反思