日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，了解幼儿身体精神状况。

2.区域游戏：生活区提供镜子、木梳、发夹、头箍等饰品，方便幼儿打扮自己。

3.晨间谈话：夏天到、我会防晒、夏天的气候……

户外锻炼

队列练习：两两交换走。要求：听清口令、动作正确、行动迅速。

操节、韵律活动：要求幼儿做操时耳朵听音乐，眼睛看老师。

动作发展：行进跳

目标：轻松自然的双脚同时向前跳。

动作发展：平衡

目标：原地慢转1-2圈，保持平衡。

动作发展：走

目标：能够双脚交替自然走。

动作发展：跑

目标：听清信号，练习快跑和慢跑。

动作发展：投掷

目标：双手自然将沙包投向前方。

分散活动：重点指导行进跳          目标：轻松自然的双脚同时向前跳。

上午

活动

语言：喇叭花电话（童话欣赏）

创造性游戏

音乐：森林里的小厨师（奏乐）

室场游戏：启·创阁

健康：小矮人运西瓜

户外活动：启·嬉池

数学：朋友多又多

创造性游戏

美术：夏天的树

户外活动：启·嬉池

下午

活动

户外游戏：可爱的小兔

室内游戏：一个跟着一个走（安全平台）

户外游戏：我爱拍皮球

室内游戏：气象标志（做做玩玩）

户外游戏：老鹰抓小鸡

室内游戏：蚂蚁和西瓜（故事时间）

户外游戏：钻山洞

室内游戏：区域游戏

户外游戏：切西瓜

室内游戏：穿鞋比赛（自我服务能力）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导生活区：提供盆、水、晾衣架、衣服等，供幼儿清洗衣服。

美工区：提供超轻粘土、冰淇淋图片，供幼儿制作各种美味的冰淇淋。

科学区：提供泡泡水以及泡泡机器，供幼儿进行吹泡泡。

2.户外体验游戏：启·溪池，运用多种感官来进一步感受水和沙的特性。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：启·创阁，尝试使用各种工具绘画夏天的场景。（周二上午）

4.创造性游戏：感知人们在夏天的活动，尝试迁移经验开展和夏天有关的游戏

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒幼儿注意防晒，出汗的时候能够休息。

2.盥洗时，提醒幼儿饭前便后要洗手，不能偷懒。

3.午餐时，提醒幼儿加快用餐速度，安静用餐。

4.午睡时，如果觉得热，小手小脚可以放在被子外面，肚子上盖好被子入睡。

5.离园时，提醒幼儿主动同老师同伴说再见，与大人手拉手离园。

家长

工作

1.请家长继续带领幼儿一起收集有关夏天的资料，如夏天的天气、夏天穿什么等，初步了解夏天的特征。

2.请家长为孩子准备户外活动需要用的东西：水壶、帽子、雨鞋、水枪等。

3.请家长注意做好孩子的卫生清洁工作，天天换衣洗澡。

4.天气炎热，建议家长在家里多开窗通风，保持室内空气流通，预防传染病的发生。

环境

创设

1.布置《夏天》的主题墙，将幼儿绘画的夏天的树展示出来，请幼儿以贴五角星的形式进行互评。

2.丰富美工区的相关材料，布置区域环境。

本周

反思