日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

来园接待：亲切接待幼儿，鼓励幼儿独立入园，走进班级。

生活活动：引导幼儿关注自然角的种植物，观察花草的生长变化。

晨间谈话：健康好宝宝 我最喜欢的玩具 玩具守护神

户外锻炼

队列练习：听口令练习“稍息”，姿势正确，动作迅速。

操节、韵律活动：做操时精神饱满，动作有力。

动作发展：走

目标：向指定方向持物或拖物走。

动作发展：跳

目标：能从25-30厘米高度跳下。

动作发展：拍

目标：单手连续拍皮球3个。

动作发展：抛

目标：能双手用力向上、前、后抛球。

动作发展：跑

目标：听信号向指定方向、线路跑。

分散活动：重点指导拍。目标：单手连续拍皮球3个。

上午

活动

语言：爱惜玩具（诗歌）

创造性游戏

音乐：大鼓和小铃

室场游戏：光影部落

社会：图书，我的好朋友

创造性游戏

美术：好看的饼干（美工）

创造性游戏

数学：小帮手

户外体验：小鬼当家

下午

活动

户外活动：大风和落叶（体育游戏）

室内游戏：保护牙齿（安全平台）

户外活动：毛毛虫（体育游戏）

室内游戏：好玩的橡皮泥（做做玩玩）

户外活动：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：我会穿衣服（自我服务）

户外活动：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：玩具女孩（故事时间）

户外活动：网小鱼（体育游戏）

室内游戏：宝贝真棒（谈话活动）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导建构区，尝试用垒高和连接的方式拼搭玩具城堡。

美工区，尝试用自己喜欢的方法（涂色、撕贴、橡皮泥填充）设计玩具。

生活区：能按标记将玩具分类归放，学会整理玩具的初步技能。

2.室内体验游戏：光影部落，感知光的产生。（周一上午）

3.户外体验游戏：小鬼当家，发掘现有游戏材料的特征，并进行游戏。（周五上午）

4.创造性游戏：在游戏结束后主动整理游戏材料并物归原处。

日常

生活

1.晨锻时，认真做好热身准备活动。

2.盥洗时，洗手前把袖子拉上去。

3.午餐时，不挑食，不偏食，吃完碗里的饭菜。

4.午睡时，能自己盖好被子，不蒙头睡觉。

5.离园时，听到老师叫到自己的名字才能离开。

家长

工作

1.请家长鼓励幼儿自己从幼儿园大门口走进班级。

2.请家长在家引导幼儿学会整理自己的玩具和物品，并能分类摆放整齐。

3.请家长利用休息时间带幼儿出游，感受秋天的美景和季节特征。

4.请家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事情，与孩子一起玩模拟幼儿园生活的游戏。

环境

创设

1.幼儿和教师共同参与“玩具大家玩”的话题墙面布置，如：制作“漂亮的玩具”，设计自己喜欢的玩具。

2.在区域游戏中提供游戏规则牌，让幼儿在区域游戏时能按规则进行。

3.将幼儿玩玩具的场景拍摄下来，丰富主题墙面内容。