日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1. 来园接待：热情接待家长并安抚幼儿的情绪，沟通幼儿近期的情况。

2. 生活活动：引导幼儿饭后漱口，会用正确的方法擦嘴巴。

3. 晨间谈话：珍惜粮食 我会洗手 我爱刷牙

户外锻炼

队列练习：练习一个跟着一个走，能认准前面的小朋友跟着走。

操节、韵律活动：能跟着音乐、节奏，试着跟老师做动作。

动作发展：钻山洞（钻）

目标：能钻过直径60cm的圈。

动作发展：滚小猪（滚）

目标：会在垫子上翻滚。

动作发展：木头人（走）

目标：听口令控制自己走和停。

动作发展：大皮球（跳）

目标：能听口令跳得高和低。

动作发展：小孩小孩真爱玩（跑）

目标：会四散开来跑并回到原来的位置上。

分散活动：重点指导平衡。目标：能不用辅助走过独木桥。

上午

活动

语言：虫虫飞

科学：幼儿园里玩具多

美术：神奇的油画棒

主题班会：爱牙日

数学：送水果回家

下午

活动

户外活动：毛毛虫（体游）

室内游戏：碰一碰（音乐游戏）

户外活动：吹泡泡（体游）

室内游戏：玩橡皮泥（做做玩玩）

户外活动：小兔采蘑菇（体游）

室内游戏：我的火车就要开（语言游戏）

户外活动：母鸡和小鸡（体育游戏）

室内游戏：猜猜我有多爱你（故事时间）

户外活动：跳跳蛙（体游）

室内游戏：宝贝真棒（谈话活动）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导语言区，激发幼儿的阅读兴趣，知道看完后要把书放回原处。

生活区：引导幼儿用勺子舀豆豆，学习正确使用勺子。

美工区：指导幼儿自由涂鸦，激发幼儿绘画的兴趣

2.户外体验游戏：艺术创想，了解游戏材料和游戏规则。（周五下午）

3.创造性游戏：重点指导娃娃家，尝试抱娃娃、喂娃娃。

日常

生活

1.晨锻时，能找自己喜欢玩的器械玩。

2.盥洗时，会把手上的水洒在水池里，不滴到地板上。

3.午餐时，喜欢吃饭菜，会一口饭一口菜地吃。

4.午睡时，尝试把脱下的裤子翻过来、叠好。

5.离园时，能安静地在座位上等待家长来接。

家长

工作

1.建议家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活有趣的事情，和孩子模拟幼儿园生活和游戏。

2.请家长引导幼儿在家里自己吃饭，并且向幼儿介绍饭菜名称及营养价值。

3.再次与家长幼儿园的接送时间，严格遵守刷卡制度，自觉有序进出校门。

环境

创设

1. 将幼儿的作品布置在主题墙上，供幼儿互相欣赏。

2. 布置“入园六部曲”、“今天你光盘了吗”、“餐后游戏”等板块，帮助幼儿建立常规。

3. 继续收集自然角绿植、小动物，丰富自然角环境。

本周

反思