日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：愉快入园，会正确使用七步洗手法洗手。

2.生活活动：整理班级凌乱的区域，会用抹布擦拭桌椅、椅子。

3.晨间谈话：夏天的快乐、我爱游泳、我要升大班了。

户外锻炼

1.韵律活动：倾听音乐节奏，并掐准节奏做动作。

2.队列练习：原地踏步走——双手自然摆动，控制落脚点在圆点上。

3.徒手操：能熟记动作要领，做操时有力度。

集体游戏：小兔找家

目标：双脚连续跳

集体游戏：乌龟爬

目标：手脚协调

集体游戏：小马过河

目标：助跑跨跳

休业式

暑假

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导：能走过10米长的独木桥）

1.语言：你喜欢夏天吗

2.创造性游戏

1.科学：玩水活动

2.创造性游戏

1.数学：猜一猜

2.创造性游戏

休业式

暑假

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

暑假

暑假

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）语言区★：提供绘本《魔法的夏天》，了解绘本中兄弟俩在暑假里的活动，积极参与夏季野外探索活动，包括捉虫、捕鱼等。

（2）科学区：提供水盆、纸、木块等，了解不同物体的沉浮现象，学习记录实验结果。

（3）益智区：提供夏日用品棋子（双份）、底板，在合作中锻炼幼儿记忆力。

（4）生活区：提供盆子、搅拌棒、各类夏季的水果块，能够通过搅拌水果块，体会水果从固态到液态的过程，并品尝美味水果茶。

（5）扮演区：提供各类废旧瓶罐、珠子、纽扣、豆子等、胶带、剪刀，制作发出不同声响的简单乐器，并随乐曲演奏。

（6）美工区：提供彩纸若干、冰棒棍若干、剪刀、双面胶，感受不同材质扇子的特点，探索扇子的材料、造型和风力大小的关系。

（7）建构区：提供木头积木、小花伞，搭建出游泳池的样子，注意规划休息区、戏水区等。

2.创造性游戏：能相互配合整理场地材料，不随意丢弃，爱惜材料。

3.户外活动（启·耕舍）：整理户外体验场所的材料。（周三上午）

4.专室活动（启·智庭）：整理室内场所的材料。（周四上午）

日 常

生 活

1.晨锻时，能主动垫毛巾，出汗后马上擦汗。

2.盥洗时，坚持用七步洗手法洗手，保持手部清洁。

3.进餐时，安静用餐，米粒不掉到桌上、地上。

4.午睡时，自己穿脱衣服，会自己叠被子。

5.离园时，会戴好口罩再离园，不奔跑、不推搡。

家长

工作

1.建议家长带孩子去游泳池学一学游泳，注意保护孩子的安全。

2.暑假期间，建议家长尽可能在早晨或者傍晚带孩子去户外运动。

环境

创设

1.共同布置“夏天欢乐多“主题墙，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动）。

2.尽量利用幼儿园的现有资源，开展一些玩水游戏。