日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，关注幼儿的情绪和健康状况。

2.生活活动：主动照顾自然角中的菌菇包。

3.晨间谈话：保护眼睛  夏天来了  交通安全我知道

户外锻炼

1.韵律活动：积极参加律动，情绪饱满，动作到位。

2.队列练习：练习看齐——排头幼儿两臂侧平举，其余幼儿前平举，双眼看前排幼儿颈部。

3.徒手操：认真跟着老师做操，保持队伍整齐。

集体游戏：切西瓜

目标：快速跑

集体游戏：好长的毛毛虫

目标：下肢力量

集体游戏：小青蛙跳荷叶

目标：双脚连续向前跳

集体游戏：过小桥

目标：保持平衡

集体游戏：老鼠笼

目标：反应能力

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导：能在高20cm、宽20cm的平衡木上走。）

1.语言：夏天的歌

2.创造性游戏

1.科学：夏天到了

2.室场游戏：启•阅楼

1.社会：认识交通标记

2.户外体验：启•萌园

1. 数学：动物运动会

2.创造性游戏

1.音乐：夏天的雷雨

2.户外体验：启•萌园

下午

活动

器械操：提高团队合作能力。

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区★：提供积木、自然材料等，尝试运用多种材料、方法建构水上乐园。

（2）语言区：提供夏天的绘本若干，通过观察画面内容，用完整的语言进行讲述夏天的感受。

（3）益智区：提供动物卡片、骰子，能快速反应能力并正确点数。

（4）生活区：提供新鲜莲蓬若干，小碗，工具等， 能运用工具剥开莲蓬，提高小手肌肉的灵活性。

（5）扮演区：提供铃鼓、响板、mp3，能够抖动手腕表现雷雨哗啦啦的情境。

（6）美工区：提供彩色粉末、卡纸等，感受水渍（雨滴）洒彩色粉末后形成的不规则画面，并进行“借形想像”。

（7）科学区：提供天气记录表、笔，尝试用图画或符号记录每天的天气状况，感受天气的变化。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，新增冰淇淋店；重点指导冰淇淋店，能向他人推荐自己的冰淇淋。

3.户外活动（启·萌园）：投喂动物时注意安全，学会自我保护。（周三、周五上午）

4.专室活动（启·阅楼）：能发挥想象力自制美丽的手环。（周二上午）

日 常

生 活

1.晨锻时，能控制自己的运动量，避免大量出汗。

2.盥洗时，节约用水。

3.进餐时，根据自己的饭量盛适量的米饭。

4.午睡时，盖好小肚子，不蒙头睡觉。

5.离园时，听到老师叫名字才能离开。

家长

工作

1.引导家长和幼儿一起在室内、户外找一找“夏天”，感受夏天的季节特征。

2.提醒家长注意幼儿的个人卫生，帮助幼儿修剪手指甲，勤洗头洗澡，勤换内衣。

3.指导家长在日常生活中加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和安全防范意识。

环境

创设

1.语言区提供绘本《魔法的夏天》，供幼儿翻阅、讲述。

2.请幼儿一起绘制主题墙，画出心中夏天的样子。

3.在创造性游戏的环境中投放各类交通标志，引导幼儿在认知的同时进行再创造。