日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，熟悉园门口到班级的路线，能主动向班级老师和同伴打招呼。

2.生活活动：自己擦拭小柜子、小椅子、小桌子。

3.晨间谈话：我的同桌、我发现的变化

户外锻炼

队列练习：会平行两队交换位置。

操节、韵律活动：熟悉并掌握韵律动作、徒手操动作。

集体游戏：小青蛙（跳）目标：能双脚同时用力蹬地起跳。

集体游戏：小火箭（抛）目标：能双手用力向上抛球。

集体游戏：扔飞镖（手臂肌肉）

目标：会用右手从耳边向前方投掷沙包。

集体游戏：过小桥（平衡）

目标：能平稳、快速走过宽10cm，长300cm的平衡木。

集体游戏：小兔找家（跳）

目标：练习双脚向前、向上跳

分散活动：拍球、骑小车、攀爬墙等。重点指导攀爬，发展四肢协调动作。

上午

活动

生成活动： 我们的变化

室内活动：我的游戏我做主

生成活动：我们的约定

室内活动：区域游戏

数学活动：数数有几个

室内活动：游戏区域规划

生成活动：我们的运动计划

室内活动：我会的游戏

生成活动： 我做到了

才艺展示：我长大了

下午

活动

户外活动：滑滑梯

室内游戏：魔法夏天（故事时间）

户外活动：彩虹伞

室内游戏：区域游戏

户外活动：吹泡泡

室内游戏：大雨伞（做做玩玩）

户外活动：龟兔赛跑

室内游戏：区域游戏

户外活动：切西瓜

室内活动：我会叠被子

游戏

活动

1.整理熟悉区域游戏：（1）熟悉各区域游戏的内容和材料使用规则。

                   （2）能尝试制定游戏区的规则，并用图画的方式表征。

                   （3）能自主表达、遵守大家共同制定的规则。

2.户外体验游戏：熟悉、整理室场材料，有主动劳动的意识。（周五上午）

3.室内体验游戏：熟悉、整理室场材料，有主动劳动的意识。（周四上午）

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉中班操场活动的方位，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，不将水龙头开太大，爱惜自己的衣服。

3.进餐时，身体坐端正，细嚼慢咽吃完自己的一份食物。

4.午睡时，会自己脱去外裤、更换睡衣独立午谁。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.可以和孩子回忆小时候的自己，并说说现在长大了，有什么不同。

2.平等地对待幼儿，为幼儿创设独立自主的环境，减少包办替代的事务。

环境

创设

1.将幼儿制定的班级公约上墙，引导幼儿自主遵守班级公约。

2.将幼儿绘画的环境变化，自我变化图画上主题墙。