日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，提醒将口罩、外套放进自己的储物柜。

2.生活活动：关心当天的天气及气温，并学习记录。

3.晨间谈话：元宵节  过年的趣事

户外锻炼

队列练习：

操节、韵律活动：体转运动时，双脚不动，转动上半身。

动作发展：走跑

目标：走跑交替300米。

动作发展：抛接

目标：能上抛皮球后，两手接住。

动作发展：跳

目标：立定跳远不少于40cm。

动作发展：钻爬

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

动作发展：走

目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走。

分散活动：侧身滚、踩小车等。 重点指导两臂侧平举单脚站立，不少于5—10秒

1．开学典礼

2．开学第一课

1．语言： 年的故事

2．区域游戏

1．数学：我的小闹钟

2．区域游戏

1．社会：春节的习俗

2．户外体验：整理室场

1． 美术：红红的窗花（手工）

2．区域游戏

下午

活动

器械操：熟悉新音乐，学习新操节。

室内室场：整理室场

创造性游戏

户外体验：整理室场

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：创设新学期新的区域游戏环境及材料，结合幼儿假期内的观察发现，丰富调整游戏内容。

（1）美工区☆：提供红色纸，引导幼儿绘制兔年祝福画。

（2）益智区：提供黑白两色棋子与棋盘，开展五子棋对弈游戏。

（3）语言区：提供连环画纸、笔等，引导幼儿创编新年习俗绘本。

（4）生活区：收集并整理、摆放生活区的材料。

（5）扮演区：提供自然材料，引导幼儿装饰扮演区的环境。

（6）建构区：整理建构区，并制定建构区的建构主题内容。

（7）科学区：收集并整理、摆放科学区的材料。

2.创造性游戏：师幼讨论本学期开设的游戏内容，并制定游戏计划和游戏规则。

日   常

生   活

1.晨锻时,跑步时用鼻子呼吸，紧跟队伍。

2.盥洗时,提醒幼儿保持良好的洗手习惯，不将水渍甩在地上。

3.午餐时,督促幼儿吃饭不说话，养成良好的饮食习惯。

4.午睡时,提醒幼儿统一将外套挂在椅子上，整齐叠放自己的衣服，安静入睡。

5.离园时，能主动和老师道别，拉好大人的手走出幼儿园。

家长

工作

1.鼓励幼儿自己的事情自己做，并帮助家人做一些力所能及的事情，感受自己长大了。

2.准时接送幼儿上下学，养成良好的生活作息。

环境

创设

1.与幼儿共同制作、布置美工区的环境。

2.继续丰富教室内午睡室的吊饰隔断。