日期

内容

一

二

三

四

五

六（上9.20的课）

晨间

活动

来园

1.来园接待：遇见同伴独自进园，会主动与同伴同行。

2.生活活动：主动洗手、喝水、如厕，有关心自己的意识。

3.晨间谈话：学做值日生、我是班级小主人

户外锻炼

队列练习：巩固平行两队交换位置的方法。

操节、韵律活动：会模仿教师的动作，动作有力度。

集体游戏：小马过河（跳）

目标：双脚并拢跳过40cm的距离。

集体游戏：扔飞镖（手臂肌肉）

目标：会用右手从耳边向前方投掷沙包。

集体游戏：小马过河（跳）

目标：双脚并拢跳过50cm的距离。

集体游戏：过小桥（平衡）

目标：能平稳、快速走过宽10cm，长300cm的平衡木。

集体游戏：小兔找家（跳）

目标：练习双脚向前、向上跳

集体游戏：小马过河（跳）

目标：双脚并拢跳过60cm的距离。

分散活动：钻圈、公交车、跳圈、小跳板等。 重点指导双脚并拢行进跳。

上午

活动

语言：就像你一样

户外体验：启·战营

健康：小小探险家

室内活动：创造性游戏

科学：动物之最

室内活动：创造性游戏

数学：我身上的数

户外体验：启·战营

美术：变来变去的影子（绘画）

室内活动：创造性游戏

音乐：懒惰虫（歌唱）

户外体验：启·战营

下午

活动

室场活动：启·影台

户外体验：启·战营

户外活动：吹泡泡

室内游戏：区域游戏

户外活动：捉星星

室内游戏：区域游戏

户外活动：切西瓜

室内活动：我会叠被子

户外活动：彩虹伞

室内游戏：劳动

游戏

活动

1.重点指导区域：科学区～会利用身边的材料，判断、验证沉与浮。

               语言区～欣赏幼儿相册，能说说、画画小朋友的假期生活。

               积木区～能借助桌椅搭建坡道，感受圆形或球形的滚动。

               艺术区～正确使用剪刀从事剪纸活动，并在离开时收拾整理桌面与地面。

2.户外体验游戏：初步感受启·战营的游戏规则，会正确使用道具，乐意积极游戏。（周一、四上午，周二下午）

3.室内体验游戏：喜欢参与启·影台的游戏，会探索光的变大变小原理。（周一下午）

4.创造性游戏：提供奶粉罐等材料，鼓励建筑工人搭建银行，引导小客人自助领钱。

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉中班操场活动的方位，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，不将水龙头开太大，爱惜自己的衣服。

3.进餐时，身体坐端正，细嚼慢咽吃完自己的一份食物。

4.午睡时，会自己脱去外裤、更换睡衣独立午谁。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.可以和孩子回忆小时候的自己，并说说现在长大了，有什么不同。

2.平等地对待幼儿，为幼儿创设独立自主的环境，减少包办替代的事务。

环境

创设

1.将幼儿暑期的生活照片布置在语言区，供幼儿翻阅、欣赏、自主交流。

2.将幼儿暑期的美术作品布置在美术区，引发幼儿创作的热情。