日期

               内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼，会主动寻找区域、材料玩游戏。

2.生活活动：能主动观察自然角的动植物，关心它们的生长。

3.晨间谈话：我的家人 我最喜欢的人 父母的生日

户外锻炼

队列练习：能整齐的喊口号，声音响亮，情绪饱满.

操节、韵律活动：不怕热，坚持做完操。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：手臂在身体两侧自然摆动。

集体游戏：侧身滚（翻滚）

目标：能卷缩身体滚动。

向上方并接住。

。

集体游戏：攀爬架（协调）

目标：能手脚并用翻过攀爬架。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：会躲避旁人，自由跑动。

目标：会躲避旁人，自由跑动。

目标：会躲避旁人，自由跑动。

衡。

目标：锻炼幼儿平衡。体两侧摆动

集体游戏：大皮球（拍球）

目标：单手连续拍球5个

分散活动：跑步。目标：能连续跑100米距离。

上午

活动

语言：鞋（故事）

室内：创造性游戏

社会：爸爸的领带

室场：启·创阁

美术：送给妈妈的礼物

户外：启·筑廊

数学：排排队

室内：创造性游戏

音乐：妈妈我要亲亲你（歌唱）

户外：启·筑廊

下午

活动

户外游戏：切西瓜

室内游戏：区域游戏

户外游戏：老猫睡觉醒不了

室内游戏：小兔找家（故事时间）

户外游戏：吹泡泡

室内游戏：动物指偶（做做玩玩）

户外游戏：城门城门几丈高？

室内游戏：危险的小弹珠（安全教育）

户外游戏：大型玩具

室内游戏：小小管理员

游戏

活动

1. 重点指导美工区：能运用搓、捏、压的技能制作爸爸、妈妈和自己的脸。

建构区：巩固架空的技能，会用两块小积木架起一个长积木。

益智区：能够根据场景，形状进行影子匹配。

科学区：会正确使用放大镜，仔细观察蝴蝶、大蒜标本。

2.户外体验游戏：启·筑廊——能使用对称、围合、架空、排列、平衡等搭建技能表现家的结构特点。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：启·创阁——能安静制作妈妈的头发，并能和同伴分享自己看到的作品。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）能与“邻居”互动，有语言和情节的发展。

（2）能快速整理、收拾物品，知道适度拿取材料。  

日 常

生 活

1.晨锻时，知道自己有汗时，会和老师说，并用毛巾擦拭额头的汗。

2.用餐时，能吃完自己的一份食物，不浪费饭菜。

3.午睡时，会自己脱下衣裤，并尝试叠放整齐。

4.盥洗时，不在厕所内推搡，便后及时洗手。

5.离园时，安全有序地排队在园门口等候长辈。

家长

工作

1.请家长引导幼儿收集“爸爸和我、妈妈和我、奶奶和我”等有关照片，将照片组合、制作成图书。

2.鼓励孩子在家中自己的事情自己做，建议家长把孩子自己做的事拍了照分享给大家。

环境

创设

1.继续关注蒜头的生长状况，并将幼儿的发现记录下来，并展示。

2.将幼儿制作好的爸爸妈妈的轻粘土作品布置在墙面上，供大家欣赏。