日期

 内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手。

3.晨间谈话：我喜欢的动物 动物的本领

户外锻炼

队列练习：原地踏步走，听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

集体游戏：滚球（小肌肉）

目标：会用双手推动皮球向前运动。

集体游戏：独木桥（平衡）

目标：掌握平衡能力

集体游戏：乌龟爬（爬）

目标：手膝着地向前爬行

集体游戏：捉星星（跑）

目标：双手自然在身体两侧摆动

集体游戏：拍皮球

目标：单手自然地拍皮球

分散活动：单脚站稳。 目标：能单脚站稳3-5秒

上午

活动

社会：保护大森林

室内活动：创造性游戏

数学：大手和小手

室内体验：光影部落

音乐：小鸭子（律动）

户外体验：魔幻厨房

美术：爱的鸟儿家

室内活动：创造性游戏

语言：嘴巴歌

户外体验：魔幻厨房

下午

活动

户外活动：切西瓜（体育游戏）

室内游戏：捉迷藏（语言游戏）

户外活动：开火车（体育游戏）

室内游戏：卖小猪（娱乐游戏）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：看谁跑得快（娱乐游戏）

户外活动：老猫睡觉醒不了（体育活动）

室内游戏：找小猫（音乐游戏）

户外活动：爱护小树（体育游戏）

室内游戏：小小管理员

游戏

活动

1.重点指导语言区：会找一个舒适的位置，安静阅读。

积木区：巩固围合、平铺的技能。

美工区：会使用颜料、轻粘土制作一幅画。

生活区：继续巩固穿衣扣纽扣的技能。

益智区：能正确、熟练的感知5以内的数量。

2.户外体验游戏：魔幻厨房——能够初步学习将南瓜泥搓圆。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：光影部落——利用不同颜色的光影，尝试制作简单的图案。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）会给动物梳头，理发。

（2）能正确使用点餐语言会说“谢谢”“不客气”。

日 常

生 活

1.晨锻时，懂得轮流玩器械的道理，不用已有器械去影响其他体育器械。

2.点心时，不撒牛奶，知道要将牛奶袋竖着放在桌上。

3.午睡时，尝试练习叠裤子和外套，并在脚的边上。

4.盥洗时，懂得袖子卷起来再洗手，洗完手会把袖子拉下来。

5.离园时，不和陌生人走，不独自往园门口走。

家长

工作

1.不要在幼儿园入园或离园期间，给幼儿吃棒棒糖，避免危险事故发生。

2.当幼儿将在园学习的歌曲、儿歌在家中表演时，要给与关注和赞扬。

环境

创设

1.将幼儿对动物的认识记录在话题墙上。

2.展示幼儿区域游戏的过程，鼓励幼儿互相交流欣赏。