日期

 内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：主动洗手、擦手，外套能放入柜中，不将边角留在柜门外。

3.晨间谈话：冬眠的动物、动物小镇里的动物、快乐的冬至

户外锻炼

队列练习：练习“向前看--齐。”听到口令，正确做动作，队伍排整齐。

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

集体游戏：乌龟爬爬（爬）

目标：手、膝着地向前爬

集体游戏：独木桥（平衡）

目标：掌握平衡能力

集体游戏：毛毛虫（走）

目标：能沿着直线蹲着走

集体游戏：钻山洞（滚）

目标：练习侧身钻的技能

集体游戏：投掷

目标：单手自然地将沙包向前扔。

分散活动：走跑跳。 目标：听信号向指定目标走、跑跳。

上午

活动

语言：动物过冬（谈话）

室内活动：创造性游戏

数学：水果有几个

室内体验：STEM

美术：给小动物穿冬衣

户外体验：魔幻厨房

健康：蚂蚁大力士

室内活动：创造性游戏

音乐：小青蛙打呼噜

户外体验：魔幻厨房

下午

活动

户外活动：钻洞洞（体育游戏）

室内游戏：《挤呀挤》（故事）

户外活动：开火车（体育游戏）

室内游戏：卖小猪（娱乐游戏）

户外活动：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：刷牙的工具（做做玩玩）

户外活动：老猫睡觉醒不了（体育游戏）

室内游戏：小鱼吐泡泡（泥工）

户外活动：小青蛙跳荷叶（体育活动）

室内游戏：小小管理员

游戏

活动

1.重点指导积木区：能给小动物围建小房子。

美工区：提供各种动物特征画册，进行涂色了解动物特征。

生活区：练习给娃娃穿衣扣纽扣，知道冬天要保暖。

语言区：能安静的看书，不摘碰悬挂物。

益智区：能寻找班级里的低结构材料，练习平衡力。

2.户外体验游戏：魔幻厨房——能够自己动手洗南瓜，品尝南瓜粥。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：STEM——能够按照图纸，搭建高桥。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）正确使用自制的仿真材料，爱护玩具，不损坏玩具。

（2）爸爸”“妈妈”之间学会交流，从独立游戏过渡到联合游戏。

日 常

生 活

1.晨锻时，有秩序的玩户外器械，不争抢玩具。

2.点心时，大蒜、牛奶饼干一起吃，不挑食。1.晨锻时，懂得轮流玩器械的道理，不用已有器械去影响其他体育器械。

2.点心时，不撒牛奶，知道要将牛奶袋竖着放在桌上。

3.午睡时，尝试练习叠裤子和外套，并在脚的边上。

4.盥洗时，懂得袖子卷起来再洗手，洗完手会把袖子拉下来。

5.离园时，不和陌生人走，不独自往园门口走。

家长

工作

1.请家长通过网络、电视、图书等多种方式，共同与幼儿一起了解动物过冬方式。

2.家长在家多鼓励幼儿谈谈在幼儿园里学了什么，可以鼓励幼儿表演学到的儿歌、歌曲等，并给予幼儿赞扬，以提升幼儿的自信心与学习兴趣。

3.请家长鼓励幼儿每天按时起床，不怕寒冷坚持到园。

环境

创设

1.在话题墙上布置过冬的动物有哪些，供幼儿操作进一步认识过冬的动物。

2.展示幼儿体验游戏“魔幻厨房”的过程，鼓励幼儿互相交流欣赏。