日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，关注每个幼儿的情绪，主动与幼儿交流。

2.生活活动：愿意主动整理班级，做班级的小主人。

3.晨间谈话：愉快的寒假、快乐的元宵、开学安全记心间

户外锻炼

1.韵律活动：能主动参与认真做韵律。

2.队列练习：绕圆走。要求：步伐一致，跟着口令走。

3.徒手操：能精神饱满认真学做。

动作发展：攀爬

目标：能手眼协调地在攀爬架上活动。

动作发展：平衡

目标：在有斜坡的平衡木上走2-4米。

动作发展：走

目标：能头顶沙包走直线。

动作发展：跳绳

目标：连续跳绳10个以上。

动作发展：投掷

目标：能肩上挥臂投掷，并投准移动目标。

分散活动：提供沙包、绳子、抛接等游戏材料。（重点指导：攀爬，发展身体的平衡力与协调性。）

1.开学典礼

2.开学第一课

3.防震演习

1.区域游戏

2.语言：年的故事（故事）

1.区域游戏

2.美术：红红的窗花（手工）

1.区域游戏

2.社会：春节的习俗

1.区域游戏

2.数学：我的小闹钟

下午

活动

器械操：能跟着音乐变换队形，动作协调，有力。

学习新操

创造性游戏

学习新操

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：能按照规则进行游戏，与同伴友好相处。

（1）建构区：提供多种材料和半成品，能合作自主搭建。

（2）益智区：提供纸牌游戏,引导幼儿自编应用题,练习6以内的加减。

（3）语言区：提供各种元宵节灯谜，大胆猜灯谜，感受元宵节氛围。

（4）生活区：能正确运用筷子夹不同的物体，增加生活能力。

（5）扮演区：提供新年音乐、服饰等，愿意大胆表现新年里的欢乐气氛。

（6）美工区：提供剪刀、彩纸、胶棒等材料，尝试绘画灯谜，增加动手能力。

（7）科学区：提供闹钟，愿意拨拨弄弄，探索时间。

2.创造性游戏：整理班级游戏材料，共同讨论各个游戏主题。

能合作商量、分工大胆设计游戏名称玩法，选择游戏场地等，合理规划班级游戏。

美食店：与幼儿共同收集制作点心的材料，让“厨师”制作更丰富的点心，如元宵等。

3.户外活动：开学整理，暂未开放。

4.专室活动：开学整理，暂未开放。

日 常

生 活

1.晨锻：能自主选择活动区域，出汗时能及时擦汗并脱去外套。

2.盥洗：在盥洗室内不奔跑、不大声喧哗。

3.午餐：能正确使用筷子，吃完自己的一份食物，细嚼慢咽。

4.午睡：能将衣物叠放整齐，有养成良好的睡觉姿势。

5.离园：能有序排队，安静等待家长，不随意跑动。

家长

工作

1.建议家长督促幼儿调整生物钟，养成早睡早起的好习惯。

2.请家长在家放手让幼儿自己的事情自己做，创设机会训练幼儿的自理能力。

环境

创设

1.师生共同参与班级新环境的创设，了解各区域分布，师生共同制定区域的新规则。

2.布置主题墙，创设 “年”的板块，展示幼儿的绘画作品和手工作品，引导幼儿互相欣赏。