日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，组织幼儿观察、照顾自然角动植物。

2.生活活动：鼓励幼儿洗手前，自己将衣袖卷起，避免弄湿。

3.晨间谈话：还记得那条小毯子，找不到了怎么办，咬人的缝隙

户外锻炼

队列练习：继续练习两列纵队变一列纵队。要求：队形变换准确，速度较快。

操节、韵律活动：愿意模仿老师的动作练习做操，精神饱满，动作有力。

动作发展：抛绣球

目标：能单手投掷物体2米左右

动作发展：网小鱼

目标：在指定范围内四散追逐跑

动作发展：弹弹球

目标：单手连续拍皮球5个

动作发展：豆豆来了

目标：能轻松自然地双脚向前行进跳

动作发展：上小桥

目标：在宽25厘米，斜高20厘米的斜坡上走

分散活动：投掷。目标：能单手将沙包等轻物向前投掷2米左右。

上午

活动

清明节

放假

美术：我还记得我的小毯子（剪贴）

室内体验：stem中心

健康：我要找到我的小毯子

户外体验：野外拓展

数学：招待客人

创造性游戏

语言：你在哪里，我的小毯子？（讲述）

户外体验：野外拓展

下午

活动

清明节

放假

户外活动：切西瓜（体育游戏）

室内游戏：小鸡出壳（做做玩玩）

户外活动：小青蛙（体育游戏）

室内游戏：请你跟我这样做（音乐游戏）

户外活动：烤香肠 （体育游戏）

室内游戏：咬人的缝隙（安全教育）

户外活动：火箭上天（体育游戏）

室内游戏：评比好宝宝（自我评价）

游戏

活动

1.室内区域游戏：重点指导美术区：会使用剪刀剪圆，完成小毯子的制作。

生活区：继续练习折叠小毯子。

表演区：提供《我喜欢我的小毯子》故事录音，鼓励幼儿跟着录音尝试做动作。

2.户外体验游戏：野外拓展：结合绘本故事《我喜欢我的小毯子》中的内容，尝试模仿豆豆的动作。

3.室内体验游戏：stem中心：能遵守stem中心室场游戏规则，游戏后能轻轻整理玩具，避免玩具损坏。

4.创造性游戏：（1）娃娃家提供毯子，供幼儿给娃娃保暖，不用时练习叠毯子。

（2）鼓励幼儿在游戏时能用语言表达自己的需求。

日 常

生 活

1.盥洗时，能将自己的衣袖卷高，避免洗手时弄湿。

2.进餐时，不挑食、不偏食，尝试根据自己的饭量挑选午餐。

3.午睡时，会自己打开被子，起床后能尝试折叠被子。

4.离园时，离园前能将自己的小椅子摆放整齐，并与老师打招呼。

家长

工作

1.天气渐渐炎热，户外体验活动时会消耗很多体力，请家长在户外体验游戏当天，给孩子准备一个温水壶，一边幼儿在游戏时能及时补充水分。

2.家长可以和幼儿一起阅读绘本故事，感受豆豆到处都找不到自己的小毯子时的心情。

环境

创设

1.将幼儿自制的“藏毯图”布置在环境中，引导幼儿通过观察图片细节，分析毯子所藏的具体位置。

2.将绘本故事中的事情发展顺序：喜欢、藏宝、寻找、舍离布置在主题墙上，并将幼儿在此过程中的学习轨迹展示出来。