日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿情绪、健康及衣着情况。

2.生活活动：指导幼儿主动脱掉手套和帽子，并整齐摆放在自己的橱柜里。

3.晨间谈话：冬天不怕冷、保暖的方法

户外

锻炼

队队列练习：能按照口令把两列纵队变成一列纵队。

操节、韵律活动：做操时动作有力、整齐。

动作发展：跑

目标：快跑10米。

动作发展：跳

目标：单脚连续跳2米。

动作发展：平衡

目标：能在平衡行走5米。

动作发展：走

目标：一个跟着一个走。

动作发展：跑

目标：快跑10米。

分散活动：重点指导幼儿原地旋转。目标：原地慢转1-2圈，保持平衡。

上午

活动

语言：新年（儿歌）

创造性游戏

科学：冬天来了

室内室场：steam中心

健康：不露小肚皮

户外体验：小鬼当家

美术：好看的小手套（绘画）

创造性游戏

社会：不怕冷的人

户外体验：小鬼当家

下午

活动

户外游戏：乌龟爬呀爬（体育游戏）

室内游戏：我会叠衣服（自我服务）

户外游戏：好玩的沙包（体育游戏）

室内游戏：下雪天（做做玩玩）

户外游戏：小青蛙跳荷叶（体育游戏）

室内游戏：七个乌鸦哥哥（故事时间）

户外游戏：小猪胖胖过障碍（体育游戏）

室内游戏：木头人（娱乐游戏）

户外游戏：小猫睡觉醒不了 （体育游戏）

室内游戏：评选会用礼貌用语的宝宝

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导区域：美术区：提供小雪人底板、毛线，用缠绕的方式给小雪人穿毛衣。

生活区：提供各种围巾，练习用围绕的方法围围巾。

语言区：提供关于冬天的绘本故事书，供幼儿翻阅，练习一页一页翻书。

2.创造性游戏：娃娃家：提供衣物、帽子等，指导“爸爸妈妈”为娃娃穿衣服戴帽。

建筑队：引导幼儿学习用叠加垒高的方式搭建两层或多层小楼。

3.户外体验：通过观察及操作，认识冬天的基本特征，发现和探索生活中食物的制作方法及营养价值。

室内活动：知道乐高积木的拼搭方法，喜欢玩乐高积木。

日 常

生 活

1.晨锻时，能有秩序地排队进行游戏，不插队不推挤。

2.盥洗时，知道洗完手后，要用毛巾将手心手背都擦干。

3.进餐时，知道每种菜都要吃，不将不爱吃的菜挑到桌子上。

4.午睡时，能帮助有需要的同伴脱衣服、裤子。

5.离园时，能主动与老师、同伴道别。

家长

工作

1.鼓励家长在家与幼儿一起搜集生活中各种保暖的方法，并与幼儿一起试一试。

2.孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

3.鼓励家长教育幼儿早睡早起，不怕冷坚持每天到幼儿园。

环境

创设

1. 将幼儿现年祝福布置在环境中，感受新年的快乐气氛。

2. 能将家长调查的内容展示在主题墙中，用艺术化的表现形式。