日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，做好二次晨检，提醒幼儿来园后主动完成签到。

2.生活活动：能主动关注当天的日期、天气及气温，并记录。

3.晨间谈话：龙抬头、我的身体器官

户外锻炼

1.韵律活动：主动参与热身，韵律时手脚协调。

2.队列练习：向左向右向后转。要求：能听清口令，快速变换，方向正确。

3.徒手操：能熟练、完整地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

动作发展：跨跳

目标：助跑跨跳过40厘米高度障碍。

动作发展：投掷

目标：投掷能单手将沙包向前投掷。

动作发展： 跳绳

目标：练习连续跳绳10个以上。

动作发展：钻爬

目标：能双手撑地、两腿稍屈膝向前爬行。

动作发展：跑

目标：练习听信号，练习快跑和慢跑。

分散活动：提供沙包、绳子、抛接等游戏材料。重点指导跳绳。要求：正确甩绳、双脚并拢跳过绳子。

1.语言：食物的旅行（谈话）

2.区域游戏

1.科学：神奇的指纹

2.区域游戏

1. 数学：钟点接龙（渗透）

2.区域游戏

1.健康：牙齿的秘密

2.户外体验：启·耕舍

1.音乐：表情歌（歌唱）

2.区域游戏

下午

活动

器械操：跟着音乐有节奏地完成舞蹈动作和队形变换。

专室活动：启·智亭

创造性游戏

户外体验：启·耕舍

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：游戏中能有自己的想法，创新游戏方式。

（1）科学区：引导幼儿根据实验步骤图，操作实验“有趣的静电” 。

（2）语言区：提供书籍《肚子里有个火车站》、《拉便便真舒服》等绘本，引导幼儿进一步了解身体内部消化器官。

（3）建构区：引导幼儿选择多种材料，根据身体结构模仿搭建人体 。

（4）生活区：提供筷子、彩色珠子、图卡等材料，指导幼儿能熟练的使用筷子夹球状物体。

（5）美术区：提供身体的器官图，指导幼儿认识并画一画。

（6）益智区：提供时钟的卡片，巩固对整点、半点的认识，能按顺序接龙。

（7）扮演区：提供乐器、图谱，尝试用动作、表情、眼神表现歌曲。

2.创造性游戏：游戏结束后能将自己在本次游戏中的故事画下来，并大胆地分享给同伴自己的感受。

3.户外体验：启·耕舍：观察黄瓜苗的现状，分析导致的原因，并尝试改善。

  专室活动：启·智亭：遵守游戏场地的基本规则，游戏结束时能较好地整理各区域的玩具。

日 常

生 活

1.晨锻时，能选择适宜的器械进行体锻，更换游戏时主动放好器械。

2.盥洗时，能主动使用肥皂，按七步洗手法洗净小手。

3.餐点时，不挑食，饭菜同时吃完。

4.午睡时，能保持安静，不影响他人。

5.离园时，能主动做好放学准备。

家长

工作

1.请家长督促幼儿早睡早起，按时到校的好习惯。

2.家长利用带孩子去医院检查牙齿的机会，对他们进行随机教育，以身作则，为孩子树立科学护牙的榜样。

环境

创设

1.丰富自然角，了解带来的各种动植物名称及生活习性，知道如何更好的照顾自然角的动植物。

2.师幼共同完成周主题海报。

本周

反思