园本培训：幼儿园区域环境的游戏性缺失与回归

区域环境创设的游戏性缺失是一个不容回避的事实，反思其原因，寻找解决对策，是解决我国幼儿园区域环境与课程建设的必然要求。

此次培训由王园长主持，从区域环境应具有的游戏性特征；当前区域环境的游戏性缺失；区域环境的游戏性回归三大方面展开了讲解。王园长指出所谓区域环境的游戏性，就是区域环境及其活动材料有助于幼儿获得兴趣感、自主感、成功感等游戏体验的品质与程度。

那应该采取什么样的策略才能使当前的区域游戏游戏性回归呢？对于这个问题，老师们得到了解答：对于需要较长时间保留的区域主题进行宽泛的功能规划，不求幼儿在其中完成具体的操作任务，达成具体的学习目标。在区域游戏材料的提供上注重增加上述低结构材料的种类与数量，为幼儿主动发现和解决问题提供最大限度的可能。