幼儿园是孩子们第二个“家”，幼儿园的氛围与环境对孩子们来说是十分重要的。班级里主题墙的呈现也是体现了孩子们在幼儿园里的方方面面。近日金阊新城附幼的老师们在园内开展了主题为“从主题墙到儿童海报”的大组教研活动。本次活动，由毛艳老师主持，老师们观看了南京师范大学王海英教授的指导讲座《从主题墙到儿童海报—儿童立场的班级环境创设》，王教授从幼儿园主题墙的突出问题、儿童视角的儿童海报、儿童海报推进中的常见问题、儿童视角的儿童海报何以可能四个方面出发为一线教师巧妙、生动、形象、全面的讲解了儿童立场的班级环境创设。其中从儿童海报的内容选择、设计逻辑、参与主体、制作策略、价值实现五个方面对“如何创设儿童本位的‘儿童海报’”进行了详细的解答，为教师专业提升奠定了扎实的基础。

在培训过程中，教师们积极参与，认真记录，形成了很热烈的学习氛围。通过此次学习，教师们对主题墙制作有了更进一步的认识，拓宽了眼界，相信在新的“主题海报”式理念的引领下，成幼的老师们一定会推陈出新，打造出具有成幼特色的主题墙。

通过这次培训，对怎样创设真正属于孩子们的“主题墙”，教师们都有了更深层次的理解和想法。就像王教授所说的：一个完美的主题海报可能是10%教师责任＋90%儿童责任=主题海报。让孩子成为环境的主人，让他们用自己的图像、绘画、符号等表征手段记录并呈现自己对主题活动的认识。