静下来，等一等，适宜回应

——研户外自主游戏的组织与开展

户外自主游戏能促进幼儿多方面的发展，激发幼儿的游戏参与兴趣，同时发挥游戏的价值。在游戏的开展过程中，教师的介入和指导策略非常关键。近日，苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿园围绕“户外自主游戏的组织与开展”进行了教研活动。

“启悦”课程是我园近几年来实施的户外自主游戏课程，主要内容为八大户外场地。活动中，张园长首先和老师们一起重温了“启悦”课程的目标。在接下来的研讨环节中，老师们围绕八大场地，聚焦问题板块，提出多种玩法，并分析幼儿游戏现状，从创新玩法到下一步计划做出了详细可实施的方案。整个研讨活动中，老师们献言建策，从材料投放到游戏的开展，再到教师的观察指导等方面纷纷提出自己的意见。张园长也为老师们的疑惑明确了方向。

研有所指，学有所成。通过本次的教研活动，老师们在游戏中的观察和指导、支持能力都得到了提升。接下来我园将继续深入开展户外自主游戏，让幼儿能在“真游戏”中回归天性、发现世界。