日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌地与老师、同伴打招呼。

2.生活活动：能够将自己的物品放入自己的柜子，并整理排放整齐。

3.晨间谈话：我会讲普通话  我会收玩具   我爱幼儿园

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟好音乐节奏，喜欢跟着老师一起做动作。

2.队列练习：能找到自己的位置，学习站队和向前靠拢走。

3.徒手操：练习新操，模仿老师的动作。

集体游戏：跳

目标：双脚并拢跳、跑。

集体游戏：平衡

目标：练习在一定宽度的平衡木上走独木桥。

集体游戏：走

目标：一个跟着一个走。（排队练习）

集体游戏：钻

目标：能弯腰钻过连续两个圈。

集体游戏：：跑

目标：练习沿着圆圈慢跑

分散活动：提供跳圈、跳袋等游戏材料。（重点指导：能双脚原地向上跳）

语言：点点爱上幼儿园

创造性游戏

数学：送颜色宝宝回家

区域游戏

社会：小孩小孩真爱玩

区域游戏

音乐：亲亲

创造性游戏

美术：长长的面条

创造性游戏

下午

活动

器械操：喜欢做徒手操，能够模仿老师的动作，跟上音乐节奏。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：重点指导语言区：能够安静阅读，一页一页翻书。

生活区，能够按步骤学会折叠衣服和裤子。

建构区：尝试用垒高的方法建构楼房。

2.室内体验游戏：认识室场、游戏场地。

3.户外体验游戏：认识室场、游戏场地。

4.创造性游戏：制定游戏规则，继续根据幼儿需要调整、丰富游戏内容。

娃娃家：认识娃娃家游戏材料，学习玩完游戏能有序将玩具材料放回原处。

日 常

生 活

1.晨锻时，能站在自己的小点上

2.盥洗时，知道节约用水，能在涂肥皂的时候关闭水龙头。

3.午餐时，能情绪稳定独立用餐。

4.午睡时，能将主动盖好自己的被子。

5.离园时，能礼貌和老师说再见。

家长

工作

1.在家长每天接孩子回家时，能主动与教师沟通，交流孩子在校与在家情况，并鼓励孩子喜欢上幼儿园。

2.家长在家可给孩子购买一些故事类图书，培养孩子安静阅读的好习惯。

3.国庆假期即将来临，引导幼儿假期仍坚持在园的作息时间，早睡早起，中午午睡。用餐时，不挑食不剩饭，自己独立吃完一份食物。

环境

创设

1.布置班级区域的墙面，丰富区域游戏材料。

2.将幼儿平时活动的照片布置在主题墙中，和小伙伴交流分享自己的幼儿园生活。