日期

内容

四（9.1）

五（9.2）

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待新生幼儿与家长，安抚幼儿情绪，熟悉幼儿。

2.生活活动：有入园洗手的意识，会正确洗手、擦手。

3.晨间谈话：我会认标志  老师你好   幼儿园里真有趣

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟好音乐节奏，喜欢跟着老师一起做动作。

2.队列练习：整队，能一个跟着一个排队走不掉队。

3.徒手操：学习新操，熟悉音乐旋律。

集体游戏走

目标：练习一个跟好一个走。

集体游戏走

目标：练习一个跟好一个走。

集体游戏走

目标：练习一个跟好一个走。

集体游戏：我是小兔

目标：跳跃能力

集体游戏：小孩小孩真爱玩

目标：反应能力

集体游戏：毛毛虫

目标：下肢力量

集体游戏：玩球

目标：喜欢玩皮球，练习拍球技能

分散活动：提供沙包、飞盘等游戏材料。（重点指导：能单手将沙包、飞盘用力甩出）

1.开学第一课：幼儿园的安全

社会：这是我的小标记

语言：彤彤的新生活（故事）

区域游戏

音乐：我爱我的幼儿园（歌曲）

创造性游戏

社会：干净小小人人爱

区域游戏

数学：动物幼儿园

创造性游戏

美术：神奇的油画棒（绘画）

创造性游戏

下午

活动

器械操：熟悉操节旋律，喜欢做操，能跟着老师动起来。

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

划分班级区域场地，让幼儿了解班级区域划分，根据幼儿情况及时调整。根据主题《幼儿园里真好玩》创设区域游戏，以生活区、阅读区为本周主创设活动内容。

2.室内体验游戏：认识室场、游戏场地。

3.户外体验游戏：认识室场、游戏场地。

4.创造性游戏：预设、划分创造性游戏场地，三个娃娃家、建筑队、图书馆、生活馆、蛋糕坊等，根据幼儿需要丰富游戏内容。

娃娃家：了解娃娃家的简单设施，学习正确的抱娃娃的姿势。图书区：知道图书区的位置和玩法，知道要一页一页往下看。

日 常

生 活

1.认识自己的标记，知道毛巾、杯子等物品的摆放地。

2.学习排队，能一个跟着一个走，不掉队。

3.盥洗时能排好队，学会洗手的正确方法。

4.尝试自己吃饭，会使用勺子，能一口饭一口菜，不挑食。

5.离园时能拉好家长的手走出幼儿园。

家长

工作

请家长配合园部接送制度，安全有序接送孩子。

请家长准备一套备用的衣物放在幼儿园，便于更换。

3.请家长给孩子的生活用品做好姓名的标记。

环境

创设

1.预设班级环境：温馨、充满童趣，各类设施的摆放安全，便于幼儿的使用和活动。 

2.利用本园的各种资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织认识我的小标记、认识我的班级等活动。