日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿情绪、健康及衣着情况。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手，不把袖口弄湿。

3.晨间谈话：冬天不怕冷、冬天的游戏、擦鼻涕

户外锻炼

1.韵律活动：热情饱满地跟着音乐的节奏做操，动作有力。

2.队列练习：圆圈队列练习，能够走成一个圆圈。

3.徒手操：能够一边念儿歌一边做操。

动作发展：跑

目标：跟着老师跑。

动作发展：投掷

目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体

动作发展：钻爬

目标：能正面钻过 70厘米高的障碍物。

动作发展：跳

目标：锻炼身体协调能力。

动作发展：钻

目标：能弯腰钻过小圈

分散活动：跑  目标：能跟着老师跑，双手自然在身体两侧前后摆动。

语言：藏猫猫

启·战营

健康：放鞭炮

区域游戏

音乐：拔萝卜

启·阅楼

数学：雪娃娃来排队

区域游戏

科学：冬天穿什么

启.战营

下午

活动

器械操：动作有力整齐、合拍。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1. 区域游戏：重点指导益智区：利用自然材料进行数学游戏，如点数取物，比大小、找高矮等。

语言区：能够安静地阅读，阅读之后把书整齐地放回书柜。

表演区：感知音乐旋律，并能根据音乐用不同的自制发声乐器进行伴奏表演。

生活区：剥花生、瓜子等，发展手部精细动作。

2. 室内体验游戏：会自主翻阅绘本，简单说出自己在阅读绘本后的感受。（启·阅楼）

3.户外体验游戏：能够手脚协调攀爬斜坡。（启·战营）

4.创造性游戏：强调游戏规则，继续根据幼儿需要调整、丰富游戏内容。

2. 娃娃家：能够帮助娃娃穿戴冬天的衣服、帽子、围巾等用品。

3. 蔬菜店：工作人员能够提供各种蔬菜供小客人选择。

日 常

生 活

1.晨锻时，能有秩序地排队进行游戏，不插队不推挤。

2.盥洗时，在盥洗室不大声喧哗、不玩水、不逗留。

3.进餐时，不和同桌小朋友聊天，打闹。

4.午睡时，起床后能尝试自己叠被子。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.接送孩子时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。

2.冬天天气寒冷，提醒家长注意气温变化，及时给幼儿增添衣服，在柜子中准备好马甲。

3.鼓励幼儿观察冬季的树木变化，带幼儿到大自然中去感受冬天的美。

环境

创设

1.创设冬天场景，设置主体人物为身着的一家三口，引导幼儿选择或者自制“冬衣”粘贴到人物身上。 

2.在自然角、小菜园中，引导幼儿观察早晨植物上的晨露、霜冻等现象。

本周

反思