日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿来园，鼓励幼儿与教师、同伴打招呼。

2.生活活动：引导幼儿园上厕所后会自己提裤子。

3.晨间谈话：你好，再见   我爱我的幼儿园   玩具找家

户外锻炼

队列练习：练习立正，双脚并拢，两手放在大腿两侧，保持不动。

操节、韵律活动：能模仿老师的动作做操。

动作发展：跑

目标：听信号跑

动作发展：跳

目标：连续双脚跳

动作发展：走

目标：一个跟着一个走

动作发展：爬

目标：手膝着地向前爬

动作发展：平衡

目标：平稳通过独木桥

分散活动：重点指导跳。目标：双脚着地连续向前跳。

上午

活动

语言：自己走

参观户外体验游戏场地

音乐：大猫小猫

参观室内体验游戏场地

美术：甜甜的棒棒糖（泥工）

创造性游戏谈话

健康：我要上厕所

创造性游戏准备

数学：玩具找家

散步

下午

活动

户外活动：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：萝卜蹲（自我服务）

户外活动：拍拍一二三（体育游戏）

室内游戏：小花朵（做做玩玩）

户外活动：小青蛙跳荷叶（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外活动：小小解放军（体育游戏）

室内游戏：我会慢慢走（安全教育）

户外活动：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：宝贝真棒（谈话活动）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导建构区，引导幼儿用软木进行垒高的技能练习。

生活区：引导幼儿练习叠裤子。

美工区：指导幼儿练习撕纸，尝试将美工纸撕成小块。

2.户外体验游戏：认识游戏场地。

3.创造性游戏：重点指导娃娃家，鼓励幼儿给娃娃穿上衣物。

日常

生活

1.晨锻时，能站在自己的小点上。

2.盥洗时，知道节约用水，能在涂肥皂的时候关闭水龙头。

3.午餐时，能一手拿勺子，一手扶着碗一口一口吃。

4.午睡时，能将主动盖好自己的被子。

5.离园时，能安静地在座位上等待家长来接。

家长

工作

1.日常生活中，请家长多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服、鞋袜等。

2.请家长鼓励幼儿做一个守规矩的好宝宝，知道遵守班级集体规则。

3.请家长给幼儿准备1-2套替换的衣服裤子和袜子。

4.请家长在家鼓励幼儿描述在幼儿园里发生的趣事和新认识的朋友，引导幼儿喜爱幼儿园的情感。

环境

创设

1.将幼儿园的照片布置在主题墙上，引导幼儿说一说幼儿园里有什么。

2.和幼儿一起布置自然角，将幼儿带来的绿植、小动物等安排在合适的位置。

3.继续美化、丰富班级环境，和幼儿一起制定区域规则，并展示在各个区域。