日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立走进园内，尽快找到班级，不在其他区域逗留。

2.生活活动：主动照料自然角动植物，并做好观察记录。

3.晨间谈话：我会使用礼貌用语、说说自己的朋友……

户外锻炼

1.韵律活动：倾听音乐节奏，并卡准节奏做动作。

2.队列练习：立正——脚跟靠拢，脚尖稍微分开，上体正直，两臂自然下垂体侧，两眼平视前方。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

动作发展：跑

目标：助跑跨跳不少于40cm

动作发展：平衡

目标：单脚站立15秒

动作发展：跳

目标：原地纵跳触物15cm

动作发展：拍球

目标：单手拍球20个

动作发展：投掷

目标：自抛球3个

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导快跑：双臂前后自然摆动）

上午

活动

1.语言：小老鼠和大老虎（阅读）

2.区域游戏

1.健康：活动中的安全

2.户外体验：启·兵营

1.社会：我们和好了

2.户外体验：启·兵营

1.美术：百子图

2.区域游戏

1.数学：量布做围巾

2.创造性游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

室内体验：启·智坊

区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

（1）语言区★：提供关于朋友的图画册，引导幼儿说一说自己的朋友，以及分享与朋友的趣事。

（2）益智区：提供自制房子棋，引导幼儿观察下棋的规律，提高专注力。

（3）建构区：提供小公园的图片以及各种材料，巩固幼儿建构小公园的技能技巧，丰富公园里的设施装备。

（4）生活区：提供各种坚果以及小工具，引导幼儿开坚果，提高动手能力。

（5）科学区：提供鸡蛋、各种液体、水杯、记录表，引导幼儿观察鸡蛋壳的变化，并愿意积极做实验寻找答案。

（6）美工区：提供礼物盒以及各种装饰材料，引导幼儿制作礼物盒，并愿意与朋友分享礼物。

（7）扮演区：提供多样的服装道具以及材料，愿意与朋友一起进行剧场表演。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设医院、自助餐厅、理发店等；重点指导医院：能按照就医流程认真完成本职工作。

3.户外活动（启·兵营）：能勇于挑战启兵营中各种项目。

4.专室活动（启·智坊）：能合作搭建“朋友乐园”。

日 常

生 活

1.晨锻时,及时调节衣物，知道热了要脱去外套。

2.盥洗时,能卷起袖子用肥皂清洗手，保持手部清洁。

3.午餐时,能吃完自己的一份食物，不挑食，不浪费。

4.午睡时,能将自己的衣物叠整齐，午睡时不影响他人。

5.离园时，安静站在小标记上，学会耐心等待。

家长

工作

1.了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围交流。

2.和孩子一起阅读绘本《我有友情要出租》，引导幼儿珍惜自己来之不易的友情。

环境

创设

1.运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法制作朋友间的互相帮助、互相合作的画面。

2.创设“朋友聊天室”，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。