日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。

2.生活活动：鼓励幼儿主动前往自然角的打扫，将落叶清理干净。

3.晨间谈话：动物的奇妙世界。

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“六队变三队、三队变一队”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，能根据音乐的节奏做拍手操。

动作发展：平衡

目标：能在平衡木上行走一段距离。

动作发展：跳

目标：能用跳跃的方式，跳到指定的位置上。

动作发展：身体协调性

目标：能用木棒将报纸球赶到指定区域。

动作发展：跑

目标：能在一定范围内四散跑。

动作发展：手臂力量

目标：排成一排，能把球举过头顶，传给后面的同伴。

分散活动：提供皮球、篮筐、投掷框等游戏材料。（重点指导：能在2米范围内投掷）

上午

活动

1.语言：天生动物园

2.区域游戏

1.美术：奇妙的动物车 （线描）

2.户外体验：启·筑场

1.科学：尾巴妙用多

2.户外体验：启·筑场

1.数学：拾落叶

2.区域游戏

1.音乐：狮王模仿秀（律动）

2.区域游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

室内体验：启·阅楼

创造性游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

（1）科学区★：提供光影板制作的小光影屋，提供动物光影纸、手电筒，让幼儿能在光影小屋里探索小动物影子的奥秘。

（2）美工区：提供绒线、扭扭棒、雪糕棒、彩笔等材料，引导幼儿制作可爱的小动物小摆设。

（3）益智区：提供各种不同的迷宫图谱，引导幼儿用油性笔勾画走迷宫。

（4）生活区：提供多个夹子的晾衣架、多双不同花纹干净的小袜子，让幼儿尝试“晒袜子”，学习使用晾衣架。

（5）扮演区：提供“狮王模仿秀”的图谱，能有节奏的利用乐器进行表演。

（6）建构区：提供纸笔和建筑图片，引导幼儿有耐心的用纸杯搭建动物园。

（7）语言区：提供自制筛子，鼓励幼儿丢筛子并讲述故事。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设自主餐厅、宠物店、娃娃家、医院等；重点指导医院，医生能仔细询问病人病情。

3.户外活动（启·筑场）：能合作建构动物园，巧妙利用各种辅助材料进行装饰，游戏结束后能分工整理玩具。

4.专室活动（启·阅楼）：鼓励幼儿阅读与小动物有关的书籍，尝试分享自己看到的故事。

日 常

生 活

1.晨锻时，能尽快选择自己喜欢的体锻游戏，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，洗手时将袖管卷起，不把水甩到地上，以免滑倒。

3.进餐时，保持桌面和地面干净，鼓励幼儿不挑食。

4.散步时，上下楼梯靠右走，手拉手注意安全，不在楼梯间追逐打闹。

4.午睡时，不把被子蒙头睡，不趴着睡觉。

5.离园时，站在点上不乱跑，听到老师叫名字再离开。

家长

工作

1.请家长与幼儿一起亲子绘画关于小动物的点滴故事书。

2.请家长和孩子一起搜集有关“动物之最”、“动物本领”的文字和图片资料，并引导孩子讲述资料中的内容。

环境

创设

1.让幼儿通过对小动物的了解，布置动物大分类的墙饰，帮助幼儿更进一步的了解小动物的特征。

2.将幼儿收集的动物本领图片资料展示出来，鼓励幼儿和同伴看看、说说。

本周

反思