日期

内容

一

二

三

四

        五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。

2.生活活动：鼓励幼儿打扫阳台及自然角的卫生，将落叶清理干净。

3.晨间谈话：我的动物朋友、我最喜欢的动物。

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“两两交换走”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，能根据音乐的节奏做拍手操。

动作发展：反应能力

目标：能根据指令快速做动作。

动作发展：平衡

目标：练习在一定宽度平衡木上走。

动作发展：躲闪能力

目标：能根据指令快速躲闪。

动作发展：跳跃

目标： 用跳跃的方式，跳到指定地点。

动作发展：奔跑

目标：能够用跑的方式，到达指定地点。

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包等游戏材料。（重点指导：能保持稳定的传球）

上午

活动

1.语言：小蚱蜢

2.区域游戏

1.社会：狗狗朋友

2.户外体验：启·嬉池

1.科学：动物的家

2.户外体验：启·嬉池

1.美术：美丽的孔雀（写生）

2.区域游戏

1.数学：比多少

2.创造性游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

室内体验：启·阅楼

区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供彩纸、纸盘、白乳胶等，引导幼儿制作可爱的小动物小摆设。

（2）建构区：本月主题为“动物狂欢节”，提供纸笔和建筑图片，引导幼儿有耐心的用纸杯搭建启·萌园。

（3）益智区：提供各种不同的迷宫图谱，引导幼儿用油性笔勾画走迷宫。

（4）生活区：提供多个夹子的晾衣架、多双不同花纹干净的小袜子，让幼儿尝试“晒袜子”，学习使用晾衣架。

（5）扮演区：提供“小猫钓鱼”的图谱，能有节奏的利用乐器进行表演。

（6）科学区：提供小动物影子图片及皮影箱，探索光影的秘密。

（7）语言区：创设图书修补区，提供剪刀、透明胶，指导幼儿修补书本。

2.创造性游戏：继续养成游戏前先计划后开展的习惯，并能根据自己的游戏计划开展游戏，在活动结束后将物品摆放整齐。

3.户外活动（启·嬉池）：了解沙子的特性，尝试将水和沙子调和，做出沙雕作品。

4.专室活动（启·阅楼）：能安静地阅读书本，认真读完一本书再换另一本。

日 常

生 活

1.晨锻时，愿意每样玩具都去玩一玩，知道锻炼身体能增强体质。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上，以免滑倒。

3.进餐时，保持桌面和地面干净，鼓励幼儿不挑食。

4.散步时，上下楼梯靠右走，手拉手注意安全，不在楼梯间追逐打闹。

4.午睡时，不抬头抬手，不趴着睡觉。

5.离园时，慢慢走到点子上，耐心等待家长来接。

家长

工作

1.请家长和幼儿说一说关于小动物的故事。

2.建议家长与幼儿一起研究有关萝卜的知识，能养成不挑食的好习惯。

环境

创设

1.让幼儿通过对小动物的了解，布置我最喜欢的小动物的墙饰，帮助幼儿更进一步的了解小动物。

2.让幼儿做班级的小主人，将幼儿参与种植地、自然角的活动照片展示出来。

本周

反思