日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，按序完成入园六部曲。

2.生活活动：指导幼儿整理班级的游戏材料、图书角，使物品摆放到位。

3.晨间谈话：中秋的趣事、我知道……

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟好音乐节奏，喜欢跟着老师一起做动作。

2.队列练习：练习两列队伍交替站起、蹲下，配合默契。

3.徒手操：能够跟好节拍做操，动作有力、整齐。

集体游戏：切西瓜

目标：奔跑

集体游戏：赶小猪

目标：协调性

集体游戏：我是萝卜

目标：反应能力

集体游戏：滚轮胎

目标：双手配合

集体游戏：运球

目标：合作力

分散活动：提供沙包、飞盘等游戏材料。（重点指导：能单手将沙包、飞盘用力甩出）

中秋放假

1.社会活动：今天我值日

2.户外体验：启·音苑

1.语言活动：搬鸡蛋

2.户外体验：启·音苑

1.音乐活动：头发肩膀膝盖脚

2.室内体验：启·影台

1.数学活动：我身上的数

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

中秋放假

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）益智区★：提供火柴棒和粘贴底板，鼓励幼儿创作现在的我，体验创创作带来的乐趣和成就感。

（2）建构区：提供各种类型的积木，综合运用各种技能，尝试建构我的幼儿园。

（3）语言区：提供新的绘本，鼓励幼儿观察绘本中的细节，感受阅读的魅力。

（4）生活区：提供小扫帚、小抹布，鼓励幼儿及时整理娃娃家的物品，摆放整齐。

（5）扮演区：提供各种小乐器，鼓励幼儿边唱歌边进行简单的乐器演奏活动，在演奏中感知歌曲的旋律、节奏。

（6）美工区：提供粘土、活动眼珠、手工纸等材料，鼓励幼儿创作“长大的我”。

（7）科学区：提供磁铁，鼓励幼儿探究磁铁吸力的秘密。

创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设娃娃家、自助餐厅，美发店，新增小警察和加工坊；熟悉游戏玩法，能够根据游戏需要新增游戏情节。

3.户外活动（启.音苑）：能有节奏的敲打生活中的“乐器”，并尝试和同伴合作。

4.专室活动（启.影台）：能自主选择游戏内容，并积极探索玩法。

日 常

生 活

1.晨锻时,能积极参与到各种体锻活动中去，敢于挑战不同的体锻项目。

2.盥洗时,能用肥皂把小手洗干净，人多时会排队。

3.午餐时,能一手扶好碗一手拿好勺子，不掉米粒在饭桌上。

4.午睡时,能把脱下来的衣物叠整齐。

5.离园时：能听到老师叫自己的名字再离开，不私自出校园。

家长

工作

1.和家长一起搜集资料，了解简单的布局图概念。

2.试着和家长一起画一画家中的布局图，了解区域划分的方法。

环境

创设

1.请幼儿携带一些植物放在自然角，布置“种植区”“饲养区”“观赏区”，进行每日观察、记录。

2.创设值日生墙，请幼儿参与到值日生内容的创作，了解值日生的工作，并知道如何开展值日生工作。