日期

内容

一

二

三

四

       五

晨间

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，鼓励幼儿主动反馈自己在家的表现。

2.生活活动：给自然角里的植物浇水、动物换水。

3.晨间谈话：关爱残疾人、我的心情、我的生日。

户外锻炼

1.韵律活动：根据节拍或音乐做操，动作有力，精神饱满。

2.队列练习：能根据口令变换队列队形，反应迅速，注意力集中。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

动作发展：平衡

目标：单脚站立15秒

动作发展：拍球

目标：单手拍球20个

动作发展：跳

目标：原地纵跳触物15cm

动作发展：跑

目标：助跑跨跳不少于40cm

动作发展：投掷

目标：自抛球3个

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、篮球等游戏材料。（重点指导拍球：能单手拍球20个。）

上午

活动

1.语言：谁和谁好（儿歌）

2.区域游戏

1.音乐：朋友越多越快乐

2.户外体验：启·萌园

1.科学：做蛋糕

2.户外体验：启·萌园

1. 社会：一样·不一样

2. 区域游戏

1.数学：拾落叶

2.创造性游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

室内体验：启·阅楼

   区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

（1）语言区★：提供幼儿自制的“我和朋友”的连环画，能看着自己的作品介绍自己的朋友。

（2）益智区：提供大小不一小朋友图卡，引导幼儿将5大小高矮不一的小朋友按序排列。

（3）建构区：提供小公园的图片以及各种材料，引导幼儿搭建好看的公园，巩固建构技能。

（4）生活区：提供小毯子、小被子等，引导幼儿与同伴合作折叠被子，整理床铺。

（5）科学区：提供各种颜色的色素，引导幼儿进行混色游戏。

（6）美工区：提供木棒、扭扭棒、画笔、图纸等，鼓励幼儿制作自己好朋友的卡通造型。

（7）扮演区：提供《朋友越多越快乐》的音乐，邀请同伴一起边唱边表演。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设医院、蛋糕店、美发点、休闲小站等；重点指导蛋糕店，能在客人走后收拾店铺。

3.户外活动（启·萌园）：制作动物的食物，与动物进行友好的互动。

4.专室活动（启·阅楼）：安静阅读，一页一页慢慢翻阅，养成良好的阅读习惯。

日 常

生 活

1.晨锻时，认真做好热身活动再进行游戏。

2.盥洗时，在盥洗室里慢走慢行，不推挤同伴。

3.进餐时，选择合适的时间自主吃完点心。

4.午睡时，先脱下裤子叠好，再坐到被窝里再脱衣服。

5.离园时，老师叫到名字后再离园。

家长

工作

1.家长可以让幼儿说出自己在园的好朋友名字，并且说一说自己是怎样和朋友相处的。

2.建议家长日常生活中尽可能地给孩子创造机会，注意培养孩子交往能力，引导幼儿主动与人交往，用正确的方式与人交往。

环境

创设

1.将幼儿绘画和制作的“朋友”作品布置主题墙。

2.引导幼儿设计新的班级公约——友好相处布置在公约墙。

本周

反思

本周孩子们感受与朋友快乐相处的情感，初步具有集体归属感。小朋友们不仅找到了自己的好朋友，还在诗歌中找到了瓜的好朋友是藤，蜜蜂的好朋友是花儿……制作了好朋友主题的创意手工作品。同时，结合时下世界杯的开展，本周的谈话活动、生活活动中，我们应机还加入了世界杯的主题，孩子们兴趣非常浓厚。之后我们还会结合时下流行的话题，与孩子们分享、交流，丰富经验。