日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿来园，提醒幼儿洗手前卷起袖子以免弄湿。

2.生活活动：鼓励幼儿去自然角观察、照料小乌龟。

3.晨间谈话：可爱的兔子、居家安全、我家的宠物

户外锻炼

1.韵律活动：能认真模仿老师做律动，尽量保持在原地做转圈动作。

2.队列练习：齐步走。练习听口令齐步走，要求上体正直，上下肢协调。

3.徒手操：做拍手操时，能小手伸平进行拍手。

动作发展：小兔跳圈（跳）

目标：双脚并拢跳。

动作发展：蚂蚁运粮（爬）

目标：手脚着地向前爬。

动作发展：抛接球（抛接）

目标：手眼协调地自抛自接球。

动作发展：炒黄豆（合作翻）

目标：能拉手合作往一个方向翻转身体。

动作发展：原地纵跳触物

目标：能原地纵跳碰触到距离高举的手指尖15-20厘米的物体。

分散活动：提供布袋、抛接器、沙包、塑料圈、“荷叶”等游戏材料。（重点指导：能双脚并拢向前行进跳入自由摆放的圈中。）

1.语言活动：小兔子分萝卜（绘本）

2.专室活动：启·影台（光影）

1.科学活动：可爱的小兔子

2.户外活动：启·艺轩（美术）

1.健康活动：小兔拔萝卜

2.户外活动：启·艺轩（美术）

1.数学活动：认识长方形

2.区域游戏

1.音乐活动：小兔和狼（打击乐）

2.区域游戏

下午

活动

器械操：能手拿器械，认真做操，做操时尽量保持队形的整齐。

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区★：提供小兔玩偶、木质积木，鼓励幼儿为小兔打造温馨、美观的“家”。

（2）益智区：提供各种图形卡片，引导幼儿找出长方形，并说说长方形的特点。

（3）语言区：提供绘本《五只兔子》、《睡不着觉的小兔子》、《小兔子的蓝毯子》等，引导幼儿欣赏、阅读、表达。

（4）生活区：提供各种外套（拉链的、扣子的），鼓励幼儿练习拉拉链、扣扣子、解扣子、叠衣服。

（5）扮演区：提供《小兔和狼》的图谱，鼓励幼儿合作演奏打击乐。

（6）美工区：提供手工纸、流程图，引导幼儿练习兔子折纸。

（7）科学区：提供生、熟鸡蛋和水盆，引导幼儿进行鸡蛋的沉浮实验。

2. 创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设奶茶店、美食店、娃娃家、口腔医院等；重点指导娃娃家，鼓励幼儿在家中“饲养小兔”，可以给“小兔”喂食、造窝等。

3.户外活动（启·艺轩）：以“可爱的小兔子”为主题，鼓励幼儿自由选择不同的绘画材料来表现可爱的小兔形象。

4.专室活动（启·影台）：以“小兔蹦蹦跳”为主题，鼓励幼儿用小兔卡片、手电筒，通过调节手电筒灯光距离“小兔”的位置在墙上投影出“蹦蹦跳跳的小兔”造型。

日 常

生 活

1.晨锻时,天气逐渐变冷，活动前不要马上脱衣服，等活动开了身体暖和了再根据情况适当脱去外套。

2.如厕时,节约用厕纸，厕纸投入纸篓，便后记得冲水。

3.午餐时,能安静进餐，尽量保持桌面和地面的整洁。

4.午睡起床时,能较快地穿衣服，以免着凉。

家长

工作

1. 请家长帮助幼儿搜集有关兔子的绘本，带来班级分享、阅读。

2. 请家长帮助幼儿辨别家中可能存在危险的场地，引导幼儿巩固居家安全常识。

3. 请家长鼓励幼儿在生活中辨认长方形等常见图形。

环境

创设

1. 将幼儿在启·影台、启·艺轩的活动照片以过程性实录的形式呈现在照片墙上，引导幼儿欣赏、交流。

2. 在活动室增添小兔等动物的挂饰，营造更丰富、美观的主题环境、班级大环境。