日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。

2.生活活动：鼓励幼儿打扫阳台及自然角的卫生，将落叶清理干净。

3.晨间谈话：我的动物朋友、我最喜欢的动物。

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“两两交换走”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，能根据音乐的节奏做拍手操。

动作发展：小乌龟运粮

目标：平衡

动作发展：跳圈

目标：腿部力量

动作发展：赶小猪

目标：手眼身体协调性

动作发展：切西瓜

目标：反应

动作发展：运球

目标：团队意识

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包等游戏材料。（重点指导：能保持稳定的传球）

上午

活动

1.语言：小蚱蜢

2.室内体验：启·阅楼

1. 科学：动物的家

2. 户外体验：启·嬉池

1.社会：狗狗朋友

2.户外体验：启·嬉池

1.美术：画动物

2. 区域游戏

1.数学：比多少

2. 创造性游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供彩纸、纸盘、白乳胶等，引导幼儿制作可爱的小动物小摆设。

（2）建构区：本月主题为“动物狂欢节”，提供纸笔和建筑图片，引导幼儿有耐心的用纸杯搭建启·萌园。

（3）益智区：提供各种不同的迷宫图谱，引导幼儿用油性笔勾画走迷宫。

（4）生活区：提供多个夹子的晾衣架、多双不同花纹干净的小袜子，让幼儿尝试“晒袜子”，学习使用晾衣架。

（5）扮演区：提供“小猫钓鱼”的图谱，能有节奏的利用乐器进行表演。

（6）科学区：提供大小不同的硬币、滴管，探究水的吸附力和张力。

（7）语言区：提供自制筛子，鼓励幼儿丢筛子并讲述故事。

2.创造性游戏：继续养成游戏前先计划后开展的习惯，并能根据自己的游戏计划开展游戏，并能在活动结束后将物品摆放整齐。

3.户外活动（启·嬉池）：能安全有序的在启·嬉池进行游戏。

4.专室活动（启·阅楼）：能安静地和同伴一起看书，并交流自己的想法。

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉中班操场活动的方位，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上，以免滑倒。

3.进餐时，保持桌面和地面干净，鼓励幼儿不挑食。

4.散步时，上下楼梯靠右走，手拉手注意安全，不在楼梯间追逐打闹。

4.午睡时，不抬头抬手，不趴着睡觉。

5.离园时，站在点上不乱跑，听到老师叫名字再离开。

家长

工作

1.请家长和幼儿说一说关于小动物的故事。

2.建议家长与幼儿一起研究有关蚕豆的知识，能养成不挑食的好习惯。

环境

创设

1.让幼儿通过对小动物的了解，布置我最喜欢的小动物的墙饰，帮助幼儿更进一步的了解小动物。

2.让幼儿做班级的小主人，将幼儿参与种植地、自然角的活动照片展示出来。

本周

反思