日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿主动配合测量体温。

2.生活活动：指导幼儿整理班级的游戏材料、图书角，使物品摆放到位。

3.晨间谈话：我喜欢喝水，不一样的雨，下雨天。

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟好音乐节奏，喜欢跟着老师一起做动作。

2.队列练习：练习六列纵队合并三列纵队，能够听指令完成合并、分散。

3.徒手操：能够跟好节拍做操，动作有力、整齐。

集体游戏：小兔找家

目标：行进跳

集体游戏：网鱼

目标：躲闪能力

集体游戏：吹泡泡

目标：听信号行动

集体游戏：滚轮胎

目标：双手配合

集体游戏：赶小猪

目标：协调性

分散活动：提供沙包、飞盘等游戏材料。（重点指导：能单手将沙包、飞盘用力甩出）

1.语言活动：雨宝宝

2.室内：启.智庭

1.美术活动：彩虹雨

2.户外：启.耕舍

1.数学活动：过生日

2.创造性游戏

1.音乐活动：大雨小雨

2.户外：启.耕舍

1.健康：想喝水就去喝

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）科学区★：提供海绵、吸管、试管、漏斗等材料，鼓励幼儿用不同的材料进行运水游戏，感受水的流动性。

（2）美工区：提供水和颜料，让幼儿尝试用滴落的方法画出一幅彩色的水滴画。

（3）语言区：提供和水有关的绘本，了解水流的表现方法，用自己的手臂身体模仿水流。

（4）生活区：提供脏手帕、水、晾衣架，鼓励幼儿用搓洗的方式把手帕洗干净。

（5）扮演区：提供雨相关的音乐，跟着音乐律动。

（6）益智区：提供池塘音乐会图片，鼓励幼儿能根据提示为小动物选择合适的池塘并记录分的结果。

（7）建构区：提供积木把建构好的池塘进行加工，制作池塘周围的景色。

2. 室内体验游戏：启.智庭：尝试用大块的积木进行拼搭堆叠。

3. 户外体验游戏：启.耕舍：不怕脏、不怕累，能主动参与拔草等劳动。

4. 创造性游戏：娃娃家：井然有序的排队进行游戏，娃娃家爸爸妈妈照顾好小客人，吃完的食物及时收走。

日 常

生 活

1.晨锻时,能积极参与到各种体锻活动中去，敢于挑战不同的体锻项目。

2.盥洗时,能用七步洗手法洗手，注意水龙头不要开得很大。

3.午餐时,吃饭时不玩勺子和碗，不聊天讨论。

4.午睡时,不抬头，不伸手，安静的。

家长

工作

1. 建议家长和幼儿一起想一些比较有创意的方式玩水，比如自制泡泡棒等。

2. 家长要做好榜样示范作用，尽量不喝饮料、少喝果汁，以实际行动鼓励幼儿多喝白开水。

3. 帮助幼儿了解哪些水可以喝，哪些水不可以喝，以及为什么很多水不能喝。

环境

创设

1.创设夏日感的班级环境氛围，与幼儿共同布置班级环境。

2.收集幼儿玩水、与水做游戏的照片布置在主题墙。