日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：能独立走进园内，尽快找到班级，不在其他区域逗留。

2.生活活动：会旋拧喷水壶，给喷水壶装满水。

3.晨间谈话：好朋友谦让 合作

户外锻炼

1.韵律活动：倾听音乐节奏，并掐准节奏做动作。

2.队列练习：原地踏步——上体挺直，上下肢动作协调地在原地踏步。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

集体游戏：兔找家

目标：下肢力量

集体游戏：马兰花

目标：反应能力

集体游戏：运动员

目标：跨越障碍

集体游戏：运沙包

目标：平衡能力

集体游戏：扔沙包

目标：上肢力量

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导投掷：能肩上挥臂投物3m。）

1.区域游戏

2.语言：会唱歌的生日蛋糕

1.区域游戏

2.健康：合作真快乐

1.区域游戏

2.数学：打扮活动室

1.区域游戏

2.音乐：认识你呀真高兴（舞蹈）

1.区域游戏

2.社会：神奇的话

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

户外活动：启·筑廊

创造性游戏

室内活动：启·智庭

户外活动：启·筑廊

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区★：利用多种建筑材料搭建“游乐场”。

（2）益智区：玩杯子匹配游戏，将杯子按照数量一一对应。

（3）语言区：能和同伴共同阅读一本图书。

（4）生活区：和同伴相互帮忙穿脱衣服。

（5）科学区：愿意和同伴用放大镜探索材料。

（6）美工区：能够用拓印画的方式绘画“我的好朋友”。

（7）扮演区：提供《认识你呀真高兴》的音乐，邀请同伴一起边唱边表演。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，对小吃店进行食材的丰富。

3.户外活动（启·筑廊）：和同伴合作，一起完成“朋友乐园”建筑物。

4.专室活动（启·智庭）：能根据自己的计划，用乐高搭建“多彩游乐场”。

日 常

生 活

1.晨锻时，能结合自身情况，进行晨锻游戏。

2.盥洗时，在盥洗室里有序排队使用毛巾。

3.进餐时，能自己打开点心包装袋进行食用。

4.午睡时，将小手放进被子里不露在外面。

5.离园时，和家长手拉手，有序轻声离园。

家长

工作

1.了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围交流。

2.和孩子一起阅读绘本《谁怕这只大坏兔》，建立勇敢、团结的品质。

环境

创设

1.运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法制作朋友间的互相帮助、互相合作的画面。

2.引导幼儿画出自己和同伴相处的方式。